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“国培计划”(2011)北京外国语大学研修项目开学典礼在京举行

本文作者: 冷淑华 张益兰
11月11日,“国培计划”(2011)——中小学教师示范性集中培训暨中西部农村教师集中培训中小学骨干教师、培训团队北京外国语大学英语学科研修项目开学典礼在北京外研社国际会议中心隆重举行,620名来自全国各地的中小学骨干英语教师、教研员参加了开学典礼,其中包括400名“国培计划”(2011)中小学教师示范性培训项目的学员,以及220名中西部农村骨干教师培训项目的学员。

  此次研修项目由国家教育部、四川省教育厅、陕西省教育厅和山西省教育厅主办,北京外国语大学承办,全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社协办。教育部师范教育司许涛司长,北京外国语大学党委书记杨学义教授,北京外国语大学副校长彭龙教授,国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、国家《英语课程标准》研制及修订专家组组长、全国基础外语教育研究培训中心理事长、北京外国语大学“国培计划”项目首席专家陈琳教授,国家《英语课程标准》研制专家组核心成员、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、北京外国语大学“国培计划”项目专家组组长张连仲教授,国家《英语课程标准》研制专家组成员、全国基础外语教育研究培训中心副理事长鲁子问教授,全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、外研社党总支副书记王勇,全国基础外语教育研究培训中心秘书长、外研社基础教育出版分社社长申蔷等领导和嘉宾应邀出席了开学典礼。典礼由外语教学与研究出版社蔡剑峰社长主持。

打造具有北外特色的国家级培训

杨学义书记在开学典礼上提到,2010年,北京外国语大学首次申报并中标“国培计划(2010)中小学教师示范性培训项目”中的五个子项目,出色地完成了对来自全国26个省区的417位教师的培训任务。北京外国语大学在教育部组织的网络匿名评估中名列前茅,并作为典型承办院校在“国培计划”(2010)工作总结交流大会上做了经验介绍。

今年,北京外国语大学在对多年师资培训和去年国培工作的经验总结基础上,进一步优化培训内容、创新培训模式,申报并成功中标了“国培计划”(2011)中小学教师示范性培训项目英语学科小学、初中、高中骨干教师研修、初中培训团队研修四个子项目,以及“国培计划”(2011)中西部农村骨干教师英语学科培训项目中的山西省农村骨干教师短期集中培训项目、陕西省农村中小学教师学科培训者研修项目、河北省农村中小学培训者骨干教师培训项目等6个项目,参训学员总数较去年增长了近一倍。

杨学义书记表示,从8月至12月,近1200名来自全国各地的“国培计划”(2011)英语学科学员将陆续赴北京外国语大学参加研修。北京外国语大学将一如既往、全力以赴,为广大国培学员奉献一流的培训课程,提供最贴心的研修服务,让大家慕名而来,满载而归!

彭龙副校长在讲话中也表示,对于本次研修活动,北京外国语大学高度重视、统筹规划、精心实施。为确保培训的实效性和针对性,学校成立了专门的项目领导小组和项目学术委员会,密切联合校办、教务处、团委、后勤、图书馆、外研社等各功能部门,以及全国基础外语教育研究培训中心、中国外语教育研究中心、北京外国语大学网络教育学院等各学术机构,多次召开协调会、研究会,部署安排研修活动的各项事宜。

为了确保此次研修课程设计科学合理,北外还制定了规范、严密的管理措施。研修团队通过网络调研收集了489份有效问卷,从学员背景、以往研修经验、研修需求等多个方面进行统计和分析,并在项目领导小组和学术委员会的指导下,在方案设计过程中,对研修方案进行多次修订、论证。陈琳教授亲自确定了研修的主题及课程大纲,张连仲教授参与了研修课程的设置、活动设计的安排、学员学习与生活管理规定的制定等,鲁子问教授则亲自考察了观摩学校并安排了观摩课。

作为北京外国语大学“国培计划”项目首席专家,陈琳教授在讲话中表示,2010年,在北京外国语大学的领导下,全国基础外语教育研究培训中心和外研社高水平地完成了“国培计划”北外项目的培训任务。五年来,全国基础外语教育研究培训中心和外研社也出色地承担了北京外国语大学“歆语工程”教师培训的任务,积累了丰富的教师培训资源及项目管理经验,为此次顺利完成“国培计划”项目奠定了坚实的基础。北京外国语大学和全国基础外语教育研究培训中心将尽最大努力来促使研修取得圆满成功。

为“国培计划”的实施提供宝贵经验

在开学典礼上,许涛司长充分肯定了北京外国语大学和全国基础外语教育研究培训中心在“国培计划”中的重要贡献。他表示,近年来,北京外国语大学为我国中小学英语教师培训做出了重要贡献,其主办的“歆语工程”等项目引起了广泛的关注并取得了良好的社会效应。去年的“国培计划”北外项目也获得了参训学员的充分肯定,在教育部组织的网络匿名评估和其他评估中,大家对北京外国语大学负责的培训项目和授课专家都给予了充分的肯定和赞扬。

为此,许涛司长希望北京外国语大学能够不断地总结经验,为全国英语学科甚至其他学科“国培计划”的实施提供宝贵的经验。

许涛司长在讲话中还提到,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出,要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。“国培计划”作为落实教育规划纲要的重大教育发展项目,是加强教师队伍建设的一项示范性举措。国家对“国培计划”项目给予了高度重视,2010年中央财政投入了5.5亿,2011年将进一步加大支持力度,专项财政投入增加到了7.5亿元。

一年来,“国培计划”取得了明显成效,共培训了中小学教师115万人,其中农村教师110万人,占全部人数的95.6%,充分发挥了示范引领、雪中送炭和促进改革的作用。除培养了一批“种子”教师外,“国培计划”的实施对促进教师培训模式创新,推动教育改革也具有重要意义。

许涛司长表示,希望“国培计划”能够成为参训教师专业发展中的“关键事件”,也期盼广大参训学员在返回教学岗位后能够充分地发挥研修的效果,起示范引领的作用。

对此,参训学员代表山东省淄博实验中学邵淑红老师在发言中表示,培训是教师最好的福利。参训教师平日忙于教学和事务性工作,很少有时间静下心来学习并提升自身教学水平,然而随着时代的发展,教育的理念、内容、手段与方法不断更新,社会对教师的要求越来越高,“国培计划”正是一次恰逢其时的、难得的学习机会。邵淑红认为,此次研修内容丰富多彩,包括专题讲座、案例研究、观摩参观、座谈交流、研讨反思、点评指导、专题汇报、教学考察等,是一场真正的思想盛宴。相信通过这次研修,参训学员们对教育理念的理解会更加深刻,对未来职业生涯规划的思路会更加明晰,投身教育改革的激情会更加充沛。

邵淑红最后表示,作为“种子教师”,在研修结束后,她将与其他学员一起,努力发挥好示范引领作用,将此次研修所学到的新的教育理念和方法传递给更多的一线教师,积极推进基础英语教育改革,做教育教学改革的排头兵。
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