《新核心大学英语》 :大学英语教学新探索(73120)-英语教育-(226)-21英语网

本文作者： 21st

为培养具有国际竞争力的人才，高等院校正掀起一场国际化课程建设的热潮，培养学生在自己专业领域内用英语进行学习和研究的能力。《新核心大学英语》是一套具有全新理念的大学英语教材。教材共分四级，每级包含《读写教程》《泛读教程》《听说教程》和《词汇手册》，并配备教师用书、教学课件、学生光盘和网络教学平台等立体化资源。

关注科学素质教育

《新核心大学英语》系列教材是在本世纪出版的大学英语教材中第一个提出对大学生进行科学素质教育的教材。它通过24个主题，全方位反映出当代科学技术在各个领域的新发展。

突出任务型教学理念

与传统的任务型教学不同，《新核心大学英语》以课文话题为主线，设计了探索性的研究项目。这些项目可以激发学生的语言学习兴趣，从而提升其综合语言运用能力。

培养自主学习能力

《新核心大学英语》改变了在课文注释部分提供背景知识和术语的传统做法，而是提供部分网址让学生在课前查阅相关信息，然后在课堂上向同学介绍，从而培养其通过不同资源搜索信息和组织信息的能力。

偏重学术能力训练

《新核心大学英语》力求把英语综合应用能力和学术表达能力的训练结合起来。例如，在听力方面，侧重训练学生听英语学术讲座;在口语方面，注重培养学生参加学术讨论和宣读学术论文的能力;在读写方面，通过介绍具有学科特点的词根和词缀来扩大学生的学术词汇量，同时训练学生查找和阅读文献的能力，以及如何写作学术论文摘要的能力。

强调词汇学习能力

《新核心大学英语》在满足学生学习大学英语四、六级词汇需求的同时，尽可能提供机会扩大他们的词汇量，尤其是扩大他们在阅读科普文献时所需要的学术词汇量。在词汇学习中，鼓励学生运用语言学最新成果——语料库进行学习，并采用语块学习法，摒弃以往死记硬背单词的做法。

总之，该教材特点鲜明，不失为全球化背景下对大学英语教学的一次有益探索。