全基中心首个英语学科教研基地校落户东北师范大学附属中学(77946)-英语教育-(231)-21英语网

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5月20日下午，“全国基础外语教育研究培训中心东北师大附中英语教研和培训基地学校”签约仪式以及揭幕授牌仪式在东北师范大学附属中学隆重进行。自此，东北师大附中成为全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“中心”）在全国的首个英语学科教研基地校。

东北师大附中校长李桢参加了签约仪式并在致辞中感谢了中心对东北师大附中的信任，并表示附中将努力发挥区域带头作用。另外，李桢校长也对其他兄弟学校对东北师大附中的支持表示感谢，并指出学科教研需要和同伴一起在先进的理论引领下共同成长。

中心代表、北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授在致辞中指出，本次合作是一个新的开端，表明中心和东北师大附中在教育理念方面已达成共识。张连仲教授还表示，以东北师范大学附属中学为引领的东北外语教育有深度、有体系，值得大家学习。

随后，张连仲教授与东北师大附中刘丽君副校长分别代表中心和东北师大附中签订了相关协议，“全国基础外语教育研究培训中心东北师大附中英语教研和培训基地学校”授权及揭牌仪式隆重举行。

接着，“‘一条龙’外语教育模式研究”子课题——关于高中英语优效教学的实践研究”开题报告会正式开始。“‘一条龙’外语教育模式研究”是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题，该课题的组织实施工作由全国基础外语教育研究培训中心承担，张连仲教授担任“关于高中英语优效教学的实践研究”子课题的指导专家。东北师大附中英语教研室作为中心的试验基地将在中心专家的指导下，由东北师大附中英语教研室孙大伟主任负责并组织团队承担课题的具体试验，通过对高中英语教学内容的阶段性划分及阶段性教学任务的细化，探索不同学段的优效课堂教学模式。

在开题报告会上，东北师大附中的牟忠彦、张影、原悦、曹进、师雅巍、韩玲老师以及长春市实验中学的潘晓旭老师分别以《高中英语课本同步练习与评价的优化》、《高中英语阅读教学模式的实验研究》、《高中英语教材内部整合及弹性开发利用》、《基于课堂观察的常规教学反思》、《高中英语读写教学策略研究》、《高中英语课堂观察工具的设计与使用》和《高中英语词汇记忆优效策略的实践研究》为题进行了分课题首批开题报告。张连仲教授肯定了教师们积极投入教研的精神并对教师们的课题设计一一提出了宝贵意见和建议。会后，在孙大伟主任的带领下，课题组全体成员根据专家的意见，对课题开题报告及其他有关内容进行了调整和修改，并决定在今年6月正式开始运行课题的各项工作。

据介绍，东北师范大学附属中学英语教研室是吉林省教育厅、长春市教育局学科教研基地和学科教学示范单位，其优异的教学质量和丰硕的研究成果在长春市乃至吉林省均发挥着示范和引领作用，在东北地区和全国产生了较大影响。对于此次成为中心的“基础英语教研与培训基地”，孙大伟主任表示，这将进一步促进该校英语教研工作在“十二五”期间更快更好地发展，使学校英语学科建设和教研工作再上一个新的台阶。“我们将在中心指导下进一步开展校本学科建设与教师专业发展工作，构建中心和学校的有效合作模式，实现‘研培结合、资源共享、优势互补’，基地校的落成必将为师大附中的英语教研室以及英语教学教研发展提供更加广阔的平台。”孙大伟主任说道。

据了解，基地落成以后，中心将为东北师大附中英语学科建设和发展提供调研，并帮助其制定发展规划;参与并指导东北师大附中英语学科的教学研究，提供申请中心研究课题的论证和立项等优先支持;有计划、阶段性地为东北师大附中培训优秀英语教师，提供教师参与和参加中心各级各类教研活动的机会和平台;促进东北师大附中教师专业化发展并指导东北师大附中英语名师工作室的建设与发展。

东北师大附中则将承接中心的课题研究项目，为中心的教研和培训活动提供优质典型观摩课、教学录像等教学研究案例，根据学校实际为中心在东北地区乃至全国的教师及教材培训工作提供专家和优秀培训教师，并为中心在当地的教研和培训活动提供力所能及的便利条件。