经典教材《英语听力入门》30年的自我更新之路(84979)-英语教育-(239)-21英语网

本文作者： 21st

“英语听力入门”系列教材是中国英语教学史上具有广泛影响力和持久生命力的一套听力教材。该教材被全国大部分高校英语院系选为专业课教材，推动了我国英语专业教学的发展，她哺育了一届又一届的学生，为改革开放后中国英语人才的培养作出了贡献。该系列教材各册各版本累计印数逾2000万册，录制磁带逾1200万盒。作为一套专业课教材，她可以说创造了我国教育出版史的一个奇迹。

英语专业毕业生，无人不知《英语听力入门》

初版《英语听力入门》问世于1983年，由华东师范大学教授、英语专家张民伦主编。上世纪七十年代末八十年代初，我国开始实施改革开放政策，国家对外语人才的需求极大地增长。然而适逢改革开放初期，一切都要从头开始。张民伦老师和她的同事们想尽各种办法搜集到一些国外原版书，研究听力教学的方法。考虑到国外的外语教学方法并不能完全切合我国当时的教学情况，原版书中的听力材料也不能全部照搬到当时的课堂，他们开始思考编写一套适合中国学生实际的教材。在网络普及、国际交流十分普遍的今天，我们很难想象改革开放初期的社会和教育状况。当时的状况是，人们基本上接触不到真正的英语，只有少数拥有稀有的短波收音机的人才能收听到BBC和VOA的广播。张民伦和同事们开始在录音室里录制这些广播节目，在一个科技落后的时代，用最原始的方法，反复听材料，做记号，剪辑材料。就这样，最早的英语听力教材的雏形诞生了。

另一家著名英语出版社当时也看好该教材，欲迅速出版。而当时已是初夏，到7月中旬才能全部完成初稿，作为急缺的高等学校的重点建设教材，教育部提出了一个很高的要求，8月一定要出版该教材，既要保证质量，又要保证时间。一本20万字的教材，同时配备一本教师用书，再加上录音制作，7月交稿，8月就要出书，在通讯发达、技术进步的今天，即使对于已经适应了激烈市场竞争的出版社，这也是有一定难度的，何况是在那个铅与火的时代。在该社编辑犹豫之际，华东师范大学出版社的编辑立下了军令状——这本书我们出定了!就这样，一套经典教材的出版任务历史性地落在了华东师范大学出版社身上。1983年8月，《英语听力入门》第一册出版了，开机印刷的5万册被订购一空，出版社一个月内迅速多次加印，并得到了空前的赞誉和认可，获得了“国家教委高等院校优秀教材一等奖”“30本最具影响力英语图书”等殊荣。

该书的风行与其内在的高质量是分不开的。全套教材注意把语言真实度放在较重要的位置上，录音材料中出现了不同国家、不同性别、不同年龄和不同口音的人士所说的英语，有时还有意识地保留了谈话时的背景噪声;教材结合了专门的听力技巧训练和理解能力训练，从音素的辨认到要点选择再到记录整理、归纳总结等，合理布局、循序渐进;教材选材也从较具体的日常生活交谈逐渐过渡到较抽象的专题介绍、讨论、报告等。

不断更新，焕发新的生命力

进入21世纪，新千年版《英语听力入门2000》推出。“2000版”仍由张民伦教授主编，该书保留了《英语听力入门》的编写原则和思路，全面更新了听力材料，但仍遵循了内容与听力技巧并重的原则，注重入选材料的语言真实度和典型性，把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。教材以人为本，围绕学生这个主体，努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系，以引导学生认识迅速发展的客观世界，扎扎实实地发展自我，在提高学生认知水平和培养学生能力等方面作出了新的探索。《英语听力入门2000》也得到了广泛好评，并入选“十一五”国家级规划教材。

该系列教材的第三版《英语听力入门3000》从2008年开始陆续推出。新版教材在浓缩前两版精华的基础上，把技能训练和知识智能发展结合得更加紧密。新教材选用新材料，根据新的时代特征调整了章节和主题的编排;教材吸取了听力教学的最新理念，丰富了技能训练的形式，并改善了能力训练的策略。

“英语听力入门”系列教材始终将提高学生的听力理解水平和促进学生智能的发展作为听力课的基本出发点。她一方面培养学生听力的技巧及其熟练程度，另一方面，把听力与智能的提高和丰富知识、锻炼分析、推理等能力的综合性训练结合在一起。

如今，这套教材已经走过了近30年历程，伴随着一届又一届英语专业的学子们成长。而当下，对于一套经典教材而言，如何创新、如何使其保持活力，是一个值得思考的课题。面临激烈的竞争和挑战，我们相信“英语听力入门”系列教材将遇强则强，不断获得新的生命力，继续助力于我国的英语人才培养事业。