教育部委托“信息技术在中小学英语教学中应用”研究课题开题会召开(86693)-英语教育-(241)-21英语网

本文作者：宋杰青

6月6日，北京外国语大学承接的教育部委托“信息技术在中小学英语教学中应用”研究课题开题会在北京外国语大学召开。

该课题是教育部基础教育二司为落实教育信息化十年发展规划、着力推进信息技术与教育教学深度融合、提高中小学信息技术应用水平而委托北京外国语大学开展的一项专题研究。

该课题将从中小学英语教学的目标确立、课程和教学设计、教学与学习方式、教学评价几个角度对教学主要环节怎样有效地应用信息技术进行研究，提出有针对性、前瞻性和可操作性的推进信息技术与中小学英语教学深度融合的研究成果、工作建议及典型案例，从而达到提高中小学英语教学质量和效率、推进教学改革与创新的目的。

通过该专项研究，课题组将探索推进信息技术与中小学英语教学深度融合的关键环节和路径，为开展信息技术与中小学学科教学相互融合的研究提供有益经验，为教育部《中小学教学信息化指导纲要》的研制提供基础支持。

教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长出席了开题会，并对研究工作给予了指导。他指出，信息技术是当代经济社会发展革命性的推动力，信息技术也将对教育产生革命性的影响。该课题通过对信息技术与教育教学相融合进行研究，将有力地提高教学质量和效率，改变教与学的模式，帮助学习者和教师提升信息素养。

经过热烈讨论，与会专家一致认为，这是一项及时的、有意义的研究工作，课题跨学科的研究内容、关注课堂的立足点，将为信息时代教师与学生学习能力和信息素养的提升做出贡献。与会专家还对课题的意义、目标、操作路线图、预期成果进行了深入的讨论并进行了初步分工。会上，乔玉全处长还代表委托单位向各位专家颁发了聘书。

据悉，该研究课题将分期推进，逐步产生成果，并对全国基础英语教育产生长久的、持续的影响和推进作用。

该课题由北京外国语大学教授、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲负责牵头，开题会邀请了全国高等院校和基础教育领域专注于此的专家、教授参与讨论。随着课题的推进，课题组还将根据工作需要广泛接触专家、学者和一线教师，组建专题性研究团队，特别欢迎各地教研员、教师关注并积极参与该项研究。