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近期研究成果
本文作者:
21ST
第119期
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·专职研究员·
1.文秋芳,《文秋芳英语教育自选集》(专著),外语教学与研究出版社,2008年1月(惟一作者)
2.文秋芳,《压缩教学周期,加大密度强度,提高外语教学效率——大学英语教学改革新思路》(咨询报告),2008年2月28日提交到教育部高教司、社科司和师范司(惟一作者)
3.王克非,欧盟语言多元化政策及相关外语教育政策分析,《外语教学与研究》2008年1期(第二作者/2)
4.刘润清,谈谈英语课堂互动的几个问题,《基础教育外语教学研究》2008年1期(第一作者/2)
5.熊文新、陈国华、许家金,英语教材编写过程中特定内容的高亮显示,《现代教育技术》2008年2期
6.杨鲁新,Output Hypothesis: Its History and Its Future,《外语教学与研究》2008年1期(第二作者/2)
·兼职研究员·
1.杨军,学校类别与一条龙英语课程改革,《中国外语教育》2008年1期(创刊号,第一作者/2)
2.杨军,A Feasibility Study of Streamline English Curriculum Innovation in China(《中国“一条龙”英语课程改革可行性研究》,专著),东南大学出版社,2008年1月(第一作者/2)
3.杨军,二语朗读研究的四个基本假设,《国外外语教学》2008年2期
4.王立非,《英语写作教学与研究:中国的视角》(文集),外语教学与研究出版社,2008年4月(主编)
5.杨连瑞,国外应用语言学研究的新进展,《中国外语教育》2008年1期(创刊号,第二作者/2)
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