近日，教育部全面启动面向“十三五”规划的教师培训课程标准研制工作，从109个申报团队中遴选出19家院校（机构），共同承担面向中小学幼儿园教师的22项标准研制任务。其中，北京外国语大学中国外语教育研究中心和全国基础外语教育研究培训中心联合申报的“中小学幼儿园教师培训课程标准研制——义务教育英语学科教学”项目，从众多候选项目中脱颖而出，成功中标。

教师培训课程标准研制项目是教育部重点项目，直接关乎国家“十三五”规划全员教师培训质量，影响未来全国教师培训的改革效果。研制教育部中小学幼儿园教师培训课程标准，旨在规范指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训，为培养高素质专业化的教师队伍提供系统性强、针对性强、连续性强的理论、操作和评价依据。外研社在接到教育部招标通知后，第一时间组建以中国外语教育研究中心和全国基础外语教育研究培训中心为核心的专家和工作团队，协同人民教育出版社及华北、华中、华东、西北地区等多家教育研究机构，进行项目申报。最终，教育部专家经过层层遴选，肯定北京外国语大学多年承办教育部“国培计划”的实力，确定“义务教育英语学科教师培训课程标准”项目研制由北外承担。

3月9日至10日，教育部“中小学幼儿园教师培训课程标准研制工作高级研修班”在国家教育行政学院举办。北京外国语大学校长助理、中国外语教育研究中心主任王文斌教授作为项目主持人，带领北外核心专家团队参加培训。外研社基础分社社长申蔷带领外研社协同团队共同参加培训，听取教育部教师司布置中小学幼儿园教师培训课程标准研制工作。

教师培训课程标准的制定在推动我国教师培训事业发展，提升全国教师教育教学能力方面具有不可替代的作用。教育部教师司 副司长葛振江表示，教师培训课程标准与“国培计划”改革密切相关。根据习近平总书记针对“国培计划”改革做出的指示，要进一步总结培训的方式方法，不断改进，真正解决教师的实际问题。教育部教师司教师培训处副处长王炳明通过对标准研制工作规程进行解读，系统性地提出了教育部对标准研制工作的要求。此外，教师培训领域专家钟祖荣、王荣生、崔允漷分别从不同角度帮助参会专家梳理工作要求，指引开拓工作思路。除培训和经验分享外，北京外国语大学项目组还参加了标准研制团队及综合组专家分组讨论会，与同行、专家探讨标准研制的重点难点，分享对标准研制的理解，并对项目工作方案进行了汇报，得到同行、专家的一致认可。

义务教育英语学科教师培训课程标准将按照教育部的要求，包含培训目标、能力诊断、课程内容和实施要求四大要素。标准研制初期将采用专家论证法，结合实际教学情况进行论证。为了保证标准的科学性和实用性，标准将采用问卷调查、课堂观察、座谈访谈和作品分析等方式开展大样本调研。同时，北外将依托多年承办“国培计划”的优势，利用教师工作坊，结合标准研制过程，进行全程试验与标准修订。

北京外国语大学自2010年起连续五年承办教育部“国培计划”示范性短期集中培训，是英语学科11所承办院校中唯一具有“小、初、高、高校团队”四个资质的学校。全国基础外语教育研究培训中心作为项目的执行单位，先后承办12个地区的省级国培，累计培训来自全国32个省、市、自治区的近五千名学员。除此之外，2013年和2014年，双方顺利承办了教育部试点的“骨干教师高端研修项目”，积极探索将集中培训与教师工作坊研修结合的方式，并于今年首次参与了“教育部示范性综合改革项目”。本次项目的成功申报进一步加强了北外在教师发展和测试评价领域的权威性和话语权。