“推动我国中小学英语阅读教育就像一次长途旅行，它充满了探险，它是一个神奇又富有挑战的经历，我们希望在旅行中能不断从新的角度看到以前我们所不能看到或者不可想象的东西，而我们所憧憬的阅读教育给孩子们带来的美好未来，就是我们旅行的理由。”

——中国英语阅读教育研究院院长 王蔷

2016年10月10日见证了中国英语教育界的一个重要事件——中国英语阅读教育研究院在北京正式成立。50余位在英语阅读教育方面具有深入研究和丰富经验的专家、学者、教研员及一线教师共同见证了中国英语阅读教育研究院的成立。研究院的标识是一个由英文单词READ的四个字母组成的中文“阅”字，饱含内涵与深情的设计寄托着研究院成员对于未来英语阅读教育发展的无限期望。

据了解，中国英语阅读教育研究院由北京师范大学外文学院和外语教学与研究出版社联合创办，旨在服务于国家培养学生核心素养的战略需求，全面推动英语阅读教学的研究与实践。国家新闻出版广电总局特意发来贺电，期望中国英语阅读教育研究院打造全国乃至国际阅读教育研究、实践与交流的平台，成为“全民阅读活动”的有力推动者和践行者。

北京师范大学外文学院院长程晓堂在致辞中表示，中国英语阅读教育研究院的成立标志着中国英语阅读教育研究开启了一个新的篇章，期待研究院能在课程改革的大背景下，在国内外外语教育专家的协助下，真正地扎实地推进英语教学的研究和实践工作，为广大英语教育者提供更大的平台和稳固的学术支持。

外研社社长蔡剑峰表示，阅读关乎一个民族的兴盛与进步，也关乎一个人的个人建设，坚持阅读能够使人获得文学的感性、科学的理性、伦理的德性与历史的灵性。对于每一个学习英语的人，阅读所带来的快乐和收获是其他方式不可比拟的。因此，从国家、社会和个人的发展角度来看，中国英语阅读教育研究院的成立恰如其时，意义深远。

随后，程晓堂与蔡剑峰共同为中国英语阅读教育研究院揭牌。程晓堂宣布，研究院由顾问委员会、学术委员会、教研委员会和专聘研究员四大研究主体构成，其中北京大学胡壮麟教授、北京师范大学王蔷教授和杭州外国语学校夏谷鸣副校长分别担任顾问委员会、学术委员会、教研委员会主任。

中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授表示，新成立的英语阅读教育研究院不仅将继续研究和推广英语阅读教育，在理论层面完善中国中小学生阅读素养框架及其他外语阅读理论研究，也将设立多个方向的研究课题，在国内和国际高端学术研讨会上发出中国的声音。在实践层面，研究院希望将理论真正落地，深入课堂。“只有让教师与学生真正实现转变与提升，才是研究院成立的价值所在。”王蔷说道。

研究院顾问委员会主任、北京大学胡壮麟教授高度肯定了研究院成立的重要意义和王蔷教授所带领的团队过去五年来在中小学英语阅读教育领域所做的研究。胡壮麟强调了阅读对促进学生综合能力发展的重要意义，并建议研究院在继续研究英语阅读的基础上，深入探索阅读对于英语听、说、写等能力的促进作用。

研究院教研委员会主任、杭州外国语学校夏谷鸣副校长在发言中表示，教研员是连接教学理论与实践的桥梁，希望教研委员会能够带动更多的教研力量，将从实践中总结出的理论应用到实践中，使更多的学校参与到阅读教学中。夏谷鸣认为，英文的“文”包含文字、文法、文本、文学、文化、文明等多重含义，在教育过程中，我们要培养下一代形成良好的阅读习惯，最终要使其通过阅读真正读懂人生，成为新一代的文明人。

之后，研究院常务副院长、北京师范大学陈则航教授向与会人员详细介绍了研究院的主要工作规划，研究院将从标准完善、课题研究、支持教学、阅读评价、资源建设、学术交流等方面推动中国英语阅读教育研究和实践工作。

基于研究院的工作规划，与会专家们进行了热烈研讨。陈琳教授、刘道义编审、文秋芳教授、吴一安教授、邹为诚教授、朱晓燕教授等从不同角度分享了对研究院工作的建议。专家们期待在研究院的平台上贡献自己的力量，促进英语阅读教学的发展。