泰利•沃尔夫森女士毕业于美国加州大学洛杉矶分校社会学系，并获得了加州大学和明尼苏达大学的教育与社会心理学双硕士学位。泰利•沃尔夫森曾在中学任教，后前往塞浦路斯的美国国际学校担任校长。2013年，担任大连美国国际学校中学部校长。2014年担任大连美国国际学校暨华美英语学校总校长。2015年，美国全国中学校长协会授予泰利•沃尔夫森“文化教育领导人”称号。

记者:学校经过十年的努力与发展已经取得了不少成就。请您简要介绍一下学校的发展情况。

泰利•沃尔夫森:2005年，大连美国国际学校创办人吴采瑜已在美国德州办学近20年，教学水平蒸蒸日上，学校也在当地颇具名气。

当时，学校收到来自大连市政府的邀请，邀请学校前往大连创办一所纯正美式教育的中小学校，招收外籍人士子女入学就读。2006年，大连美国国际学校正式成立。可以说，2006年至2009年是学校创办纯正美式教育的草创期。

一直以来，学校坚持在大连推行与美国本土相同的“引导与启发式教学”，办学品质优良，办学口碑良好。学校优良的办学名声在大连传开之后，吸引了许多家长和孩子。2010年，应广大中国家长的要求，学校创立了可以招收中国本地孩子的华美英语学校，两校均实施纯正美式教育。2011年，大连美国国际学校荣获国际知名教育评鉴机构W ASC（美国西部大学学院与学校教育联盟）认证。2013年，华美英语学校亦获得同样的教育认证资质。可以说，2010年至2014年是大连美国国际学校和华美英语学校实施美式教育的成熟期。

如今，大连美国国际学校已有5届毕业生，华美英语学校有两届毕业生。这些毕业生中有80% 的学生能够申请进入美国排名前一百的大学，并且获取奖学金。在创校10年之际，两校在力求教学品质精益求精的同时，不断朝着在中国扎好根的目标前进，学校发展迈入拓展期。

记者:美式教育一直是学校的特色，请您谈谈学校如何构建美式教育体系和学习环境？

泰利•沃尔夫森:大连美国国际学校暨华美英语学校在同一校址办学，坐落于依山傍海的大连金石滩，校园四面环山、环境优美。

目前学校有在校生五百人、70余位外教，师生比例为1:6。两校均实行小班制，采用美国的原版教科书、教材和全外教授课。学校开设有16门AP课程，办学理念和教学模式均与美国本土学校一致。学校毕业生可与英语系国家或地区、中国香港等地的大学平衡衔接。同时，学校外籍教师教学经验丰富，贯彻启发式纯美式教学理念，注重学生的全面发展，引导他们自主学习，建立自信心，学会深层思考、关怀同济，落实因材施教的教育宗旨。

记者:师资对学校的发展十分重要，请您谈谈学校在教师队伍建设方面所作出的努力。

泰利•沃尔夫森:我校实行全外教美语教学，学校外籍教师均聘自美国，持有教师资格证。外籍教师招聘过程非常严谨，以专业科目的学习经历为考核依据，要求每位教师都有擅长的专业领域。过往的教学经验是否丰富?是否有不断精进的科研成果与论述?是否有海外教学经验?⋯⋯这些条件学校都密切关注，将其纳入聘用的评估范围。

学校每个学年都会推行教学新方案，让师生的“教”与“学”更上一层楼，尤其注重提升教学质量。一是依照学校拟定的拓展计划，全体教师统一培训，共同成长，以达到该年度的目标;一是为所有教师提供研究经费，让他们在寒、暑假进行专业的自我提升进修，或回到美国参加精进的培训课程，以提升教师个人专业素养。每年进修计划进展良好，从而促使学生能够更好地融入纯正美式教育，令家长赞誉有加。

记者:未来您对学校的发展有哪些规划？

泰利•沃尔夫森:学校从创校时仅有13名学生，发展到如今拥有五百名学生, 可谓是一步步前进!这些年，家长们见证着我们的努力。他们对学校落实纯正美式教育大力支持, 这点让我印象尤为深刻!学校实行德、智、体、群四育均衡发展，培养孩子们世界公民的资质，尤其对群育的社会实践活动十分重视。学校曾举办过“宁夏支教” “柬埔寨支教与义工” “清迈青年领袖成长营”等活动，学生在这些活动中得到了全面锻炼，也收获了成长。未来，学校将在鼓励学生自主做义工和支教等方面加大力度，加入更多规划。

记者:近年来，国际教育十分火热，留学低龄化趋势越来越明显。今年暑假电视剧《小别离》热播，更是深刻反映了这一社会现象。请您谈谈您对国际教育以及低龄留学的看法。

泰利•沃尔夫森:我们看到，在《小别离》中父母亲总在为孩子担忧。孩子何时出国最好?朋友的孩子出国了，我的孩子是否也要出国?离乡背井后，孩子能否自立?小留学生能否照顾好自己?

我们认为，成长中的孩子需要学校和家庭共同的培育和关爱，尤期是十几岁处于青春期的初、高中学生。这个阶段是发展人格、培养心性的关键阶段，如果父母在这个时期缺席，没有陪伴孩子成长，不利于孩子的人生发展。如果孩子能够在国内就能接受到优质的美式中学教育，又享有父母的关爱与成长陪伴，既有利于孩子心性健康发展，又能够培养优良的学习力。因此，我认为学生高中毕业后留学欧美较为合适。