为进一步响应并落实国家对教育从“知识核心时代”走向“核心素养时代”的发展要求，持续推动我国中小学英语阅读学术研究与教学实践的发展，中国英语阅读教育研究院将继续联合北京师范大学、外语教学与研究出版社共同举办第三届全国中小学英语阅读教学学术研讨会。

本次研讨会将在前两届会议的基础上，以“中小学英语阅读素养的理论与实践”为主题，深入探讨在阅读素养框架下，英语阅读素养理论前沿及其对教学实践的影响，旨在通过对国际范围内前沿的阅读教育理念、创新的阅读教学方法进行深入、全面的介绍与研讨，切实推动中小学英语阅读学术研究与教学实践，将中小学生必备品格和关键能力的培养与塑造落于实处。

全国中小学英语阅读教学学术研讨会由北京师范大学王蔷教授担任主席。本届会议邀请到北京师范大学程晓堂教授、加拿大Western University副教授Kathryn Hibbert、英国The University of Warwick副教授Annamaria Pinter、美国新泽西州立Rowan University陈秀芳副教授等国内外阅读教学研究领域知名专家学者围绕大会主题进行研讨与交流。

会议组委会在此诚邀全国大、中、小学英语教育的研究者、教研员、一线教师及热衷推广英语阅读理念的各方人员与会，全方位分享阅读教学理论及经验，共同促进英语教育的繁荣发展。

现将有关事项通知如下：

一、会议时间

会议时间:11月3日－4日

会议地点:北京亮马河会议中心

二、主旨发言嘉宾

王蔷 北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，外语教育与教师教育研究所所长。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。国家义务教育英语课程标准修订组核心成员，普通高中英语课程标准修订组组长。中国英语阅读教育研究院院长。教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。

程晓堂 北京师范大学外文学院教授、博士生导师，中国英语阅读教育研究院顾问委员会委员，教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员，国家基础教育课程教材专家委员会委员，教育部英语课程标准研制专家组核心成员， 《中小学外语教学》主编。主要研究方向包括功能语言学、外语教育、外语教师教育等。

Kathryn Hibbert 加拿大西安大略大学副教授，博士生导师，现任CRCSP研究院院长。曾任教育学院教师继续教育研究院主任，教育研究与改革中心执行副主任。在多个研究中心担任核心研究员，包括CERI, ProPEL （英国）, CERI, INSPIRE。研究领域涉及语言和识读教育、多元识读理论、课程研究、数字化识读、网络学习、教师培训以及健康等。

Annamaria Pinter 英国华威大学应用语言学中心副教授、博士生导师。著有Teaching Young Language Learners, Oxford Handbooks for Language Teachers, Oxford University Press(2ndedition, 2017)和Children Learning Second Languages, Palgrave Macmillan(2011)。研究方向主要包括各学段学龄儿童的二语/外语习得与语言教师发展等。

罗少茜 北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，香港中文大学应用语言学博士。主要研究方向:任务型语言教学、英语阅读、语言测试与评价和英语教师教育。主持的项目包括北京市教育科学“十三五”规划重点课题“高中英语课程标准核心素养对学生表现效果的历时研究”、基础教育质量监测中心协同创新中心项目“中学英语素养测评及诊断”。

三、报名

扫描右方二维码进入报名页面，填写完整信息并缴费成功后，报名成功。名额有限，满额即止。

四、联系方式

联系人:鲁老师

联系电话: （010）88819772

会议专用邮箱:conference@chinareading.org

网站:http://www.chinareading.org/