新时代大学英语教学应如何实现创新与发展?在4月 13日举办的“融合、创新、发展——第八届全国大学英语院长/系主任高级论坛”上，与会专家围绕这一主题进行了深入讨论。

本次大会由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、江西师范大学和上海外国语大学联合主办，上海外语教育出版社承办。教育部高等学校大学外语教学指导委员会秘书长王海啸教授、江西师范大学副校长姚弋霞教授和上海外国语大学副校长冯庆华教授分别致开幕辞。

上午的论坛依次由江西师范大学李勇忠教授、上海交通大学胡开宝教授、西南大学文旭教授主持，共有四位专家做四个主旨报告。

王海啸教授的报告题目为“‘双一流’建设背景下的大学英语教学——使命与策略”。他指出，“双一流”建设要求高等学校“培养一流人才，产出一流成果，加快走向世界一流”。“双一流”建设赋予大学英语教学新的使命，大学英语教学应根据“双一流”建设的需要，重新梳理教学目标、课程体系与教学模式，更好地服务于学校人才培养与学科建设。

全国大学英语四、六级考试委员会主任金艳教授发言的题目是“外语教学中的评价素养和评价研究”。她首先介绍了评价在外语教学中的作用，指出外语教师应具备基本的评价素养，以提高外语教学的有效性；然后，她以大规模外语考试和课堂评价为例，阐述了外语教师应如何选择评价研究的主题，确定研究问题，制订和实施研究计划；最后，金艳根据我国外语教学改革的最新进展，建议外语教师应探索语言能力量表、外语课程标准以及评价标准之间的对应关系，有效开展外语教学中的评价工作和评价研究。

复旦大学李荫华教授的报告题目为“大学英语教材应在不断创新中发展”。李荫华结合新中国成立以来我国大学英语教材的编写历程，尤其是“大学英语”“全新版大学英语”和“全新版大学进阶英语”系列教材的编写，着重说明了创新始终是外语教材编写不断发展、前进的动力。

论坛还特邀美国《国家地理》杂志摄影师Annie Griffiths作了一场别开生面的主旨发言——“Exploring the World, Broadening the Mind”，她向与会者展示了多幅绚丽的图片，并分享了自己在全球各地的旅行心得。她认为，教师要教给学生的不仅是语言，更是如何与不同国家不同文化的人交流的能力。

下午的分论坛分为五大板块，内容涵盖通用英语之综合课教学、通用英语之视听说课教学、跨文化能力培养、学术英语课程和数字资源平台。

上海外语教育出版社社长、总编辑孙玉编审最后作总结发言。孙玉提出，融合是核心，创新发展是手段。融合包括外语教学和现代技术的融合、行业融合，以及外语教学和时代需求的融合。通过一年一度的论坛，外语教学界的同仁们建立了“命运共同体”，通过业务交流和学习，增进了友谊，得到了收获。