在阅读理解教学中恰当运用“问题意识”，能有效提升学生的阅读理解能力。在教学过程中对阅读技巧和阅读方法进行研究，同时把问题意识的培养作为教学研究的重点，那么学生在阅读理解中就容易取得高分。《普通高中英语课程标准（2017年版）》对高中阶段阅读能力的教学提出了高要求：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同的文体特征；能通过分析句子结构理解难句和长句；能在教师的帮助下欣赏浅易的文学作品；能根据学习任务从电子读物和网络中获取信息并进行加工处理。英语教学的目的是培养学生的独立阅读能力和语言应用能力，看不懂文章内容是学生在阅读理解中失分较多的原因之一。笔者认为，学生在阅读时会存在以下问题。