阅读原著能让学生在文学殿堂中感受作品的情节美、人物美和语言美，从而提高文学素养。同时，浸染在“原汁原味”的英语中，学生能够提高英语表达能力，丰富英语文化知识。但是，对于很多学生来说，阅读原著会存在一定的困难，他们可能会遇到一些词汇、句法或背景知识的障碍，这时学生不免会产生一种“受挫感”。因此在选择材料时需要注意学生的实际水平并在教学中引导学生克服障碍。