北京师范大学王蔷教授围绕英语教育“大观念”为大家进行了深入解读。大观念（big ideas）中的“大”指的不是规模和内容上的大，而是指核心价值大。英语学科的大观念可分为主题大观念和语言大观念两方面。主题大观念主要指通过语言学习获取的跨文化领域的情感态度和价值观。语言大观念则主要指向具体的语言能力习得。两方面互为依存、互为补充。当今英语教育目标已从提高学生综合英语运用能力转向核心素养的培养，然而长期以来我国英语教育关注浅层次、碎片化的知识教育，缺乏基于概念的教育。这导致学生的学习浮于表面，知识难以转化为实际生活中的能力。而大观念则可作为桥梁与纽带，帮助教师挖掘英语课堂中所蕴涵的逻辑关联和文化价值，帮助学生解决现实生活中的问题，成长为时代需要的创造性、国际性人才。教师需注重内容与语言双线并行，从两方面培养学生核心素养，促进内容与语言成果的互相转换，帮助学生学会运用语言表达观念。