【摘要】本文以北师大2019版教材必修Unit 2 Sports and Fitness词汇教学为例，探索基于单元整体教学的高中英语词汇教学路径，以核心贯穿、依托语篇呈现、情境再现作为单元词汇教学的策略，遵循分析单元主题内容、确定单元词汇教学阶段及相对应的教学活动的教学路径，实现单元主题和词汇教学的紧密结合，增强核心词汇在单元课时的复现率与使用率，强化学生运用所学词汇表达单元主题的能力，并促进其人文素养的培养。