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基于教学评一体化的初中英语听说教学设计——以外研版八年级下册第二模块Unit 1听说课为例

作者:北京市第八十中学睿德分校 周男 北京工业大学附属中学劲松分校 吴艳
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【摘   要】 在教学评一体化背景下,当前的初中英语听说课堂中仍存在教师反馈单一、同伴互评流于形式等诸多问题。为此,笔者以外研版初中英语八年级下册第二模块Unit 1 I' ve entered lots of speaking competitions听说语篇为例,从提炼主题意义、制定教学目标、设计教学活动、实施教学评价和优化作业设计五方面,阐述如何将教学评一体化理念落实于初中英语听说教学中。

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