由外语教学与研究出版社（外研社）和新浪网教育频道联合主办的第四届全国中学生英文读后感大赛成绩近日揭晓。经过最后评审，此次大赛初中组和高中组各有35名学生获得奖项，其中一等奖各5名，二等奖各10人，三等奖各20人。大赛共有70名参赛学生获得奖励。

　　在这次读后感大赛中，主办方共收到了来自全国各地的参赛作品2000余份。有关人士都纷纷表示，大赛的举办不仅有助于提升中学生的英文阅读和写作能力，还同时激发了他们阅读英文课外读物的兴趣。

　　据外研社综合英语事业部，本届读后感大赛负责人白志勇介绍，为了保证此次大赛评审结果的客观和公正，主办方首先将每篇稿件交由由外研社资深编辑组成的初审小组进行初审打分，在经过至少5位编辑的认真评审后，初审小组会将入围稿件提交给由英语专家组成的终审团进行再次评审，最后由终审团按照综合得分的排名公布最终获奖名单。

　　据悉，此次大赛的指定书目为外研社出版的书虫牛津英汉双语读物、剑桥英语原创读物、DK英汉对照百科读物和国家地理科学探索等。书虫系列仍是最受同学们欢迎的读物，同时国家地理科学探索丛书和DK英汉对照百科读物系列也越来越受到学生的喜爱，相关题材稿件与去年相比大幅增加。

　　《英语学习》副主编、大赛终审评委之一李家真表示，举办此次大赛的主要目的是为了鼓励学生阅读英语课外读物。他指出，对于非英语国家的学习者来说，阅读英语读物是融入英语环境最简便和有效的方法。

　　西北工业大学附中分校学生赵蒙莎是获得此次大赛初中组一等奖的选手之一。她的读后感文章名为An Unexpected and Splendid Experience，所选择的阅读书目是《国家地理科学探索丛书》。她在文章中写道：“丛书中的The Human Machine(《人体机器》)一书以一张生动的图片对人体内各个器官机构和功能进行了详细的解说，这让我对人体的机能有了初步了解，也令我对人体科学产生了极大的兴趣。通过阅读这本书，我改变了我从小长大要做记者的理想，而立志要成为一名医生。”在赵蒙莎看来，写读后感大有益处。“在写读后感过程中，我必须在多次阅读的基础上不断对书的内容进行重新回顾和审视，同时书中地道的语言和专业术语对提高我的英语写作能力也很有好处。”她说道。

　　作为专家评委，李家真认为，此次参赛选手的作品在语言上不存在问题，但是在文章的立意方面还有欠缺。“虽然我们可以从选手的作品中看出他们在语言上取得的进步，但是大部分选手还是没有能够结合生活实际发表对读物的感悟，有些人云亦云，缺乏新意。从参赛的作品可以看出现在的学生在批判性思维和创新能力方面还比较薄弱。”李家真说道。他认为，英语教师在平时的教学中不仅要注重英语知识点的教学，也要注意培养学生对读物的鉴赏能力和思维创新能力。

　　高中组一等奖获得者王雅俊的指导教师、上海师范大学附属中学费炯冰告诉记者，她在教学中已开始注意对学生创新能力方面的培养。“在平时的教学中，我会经常给学生创造机会，让他们用英语来表达自己的观点。如在教授有关广告的课文时，我会要求学生收集自己最喜欢和最不喜欢的广告，并让他们对所挑选出的作品发表看法，最后我还会要求他们亲手设计广告。在这一过程中，学生既对广告这一教学内容加深了理解，还通过亲身实践积极思考，教学效果有很大的提高。”她说道。