随着近年来中国学生赴美就读大学本科的热潮不断升温，被国内称为“美国高考”的SAT考试（Scholastic Assessment Test）也吸引了不少中国考生。12月2日，SAT将在全球同步举行本年度最后一次考试，又一批国内中学生即将跨入“美国高考”的考场 。据悉，迄今为止，参加SAT考试的国内考生已接近2000名，国内SAT考试培训的主力军新东方集团培训的SAT学员接近5000人。

　　据悉，SAT成绩是全世界各国高中生申请进入美国大学学习以及获得奖学金的首要参考。该考试分为SATⅠ和SATⅡ两项，其中，SATⅠ又包括分析性阅读、数学和写作三部分，三项分值均为800分，总分为2400分。SATⅡ属于专业考试，包括物理、化学、数学、生物等，考生可根据各专业和学校的要求选择相应的科目进行考试。目前，SAT考试在中国香港与台湾设立了考点，考试时间为每年的1月、5月、6月、7月、10月、11月及12月。

　　日前揭晓的10月SATⅠ成绩显示，10余名来自北京的考生成绩超过2200分（满分为2400分），其中，首都师范大学附中学生季川的总分为2340，武汉外国语学校学生徐柠汐也取得了2330分的优秀成绩，而哈佛与耶鲁大学入学基本要求为SAT成绩在2160分以上。

　　作为美国高中生的入学考试，SAT与托福、雅思等留学考试具有明显的差异。业内人士指出，托福与雅思均是针对非英语国家人士举办的语言能力测试，而SAT考试虽然以英语语言为载体，但更注重考查考生运用英语进行学习与思维的能力。记者在SAT官方网站也发现，SAT考试旨在“检测学生在大学学习中必备的逻辑思维能力”，考试将“对考生分析与解决问题的能力进行评估”。以阅读部分的句子填空为例，样卷在对“Hoping to _______ the dispute, negotiators proposed a compromise that they felt would be _______ to both labor and management.”这一样题的错误选项“extend…satisfactory”进行分析时指出，错误选项填入空格后，语句表达的意义前后自相矛盾，不符合语言与思维的逻辑。而SAT写作部分对优秀作文的首要评分标准便是“有效且富有创见地阐明个人的观点、体现出色的逻辑思辨能力、使用合理的范例、推理及其他论据来论证观点”。

　　在SAT考试中表现出色无疑显示了国内考生在语言能力与英语思维方面的双重胜利，而胜利的获得固然与考试技巧有关，更与考生长期的阅读积累密不可分。总分2310分的SAT考生、中国人民大学附中学生刘方周在谈及SAT备考体会时便反复强调长期阅读对英语思维形成的重要性。在过去的3年中，刘方周先后阅读了《傲慢与偏见》《悲惨世界》等20余本英文小说。此外，观看央视九套（CCTV-9）英语频道与收听美国之音“The Voice of America”也是刘方周在课余时间的一大乐趣。长期阅读英文原作为刘方周形成英语思维及顺利取得SAT高分奠定了坚实的基础。“在用英语表达时，我不像其他同学那样进行先中文后英文的切换，而是直接用英语进行思维”。刘方周自豪地说。

　　我国《普通高中英语课程新标准》提出，高中英语教学应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题与解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。作为着重考查考生英语思维能力的一项考试，SAT考试是否对我国的英语教学具有一定的借鉴意义？

　　北京新东方学校SAT培训教师李虹桥表示，SAT作为美国“高考”，其考试素材的选择最能体现出美国的文化特色。据悉，SAT考试的阅读内容涉及自然科学、社会科学及文学小说等领域。李虹桥认为，国内英语教材不妨借鉴SAT考试的选材风格，在教学内容中多引入科普性文章以及有关童年生活的回忆性文章等具有文化共通性的素材。

　　北京大学附中特级英语教师范存智则认为，目前，中学英语教学的主要目标是改变以往重语法轻应用、重词汇轻听说的教学模式，培养学生听说读写的语言能力，以便为学生进一步发展学习能力奠定语法基础与认知基础。而培养学生的英语逻辑思维能力将是英语教学的发展方向。