——福建省福州市第十一中学特别报道

　　

　　

　　福建省福州市第十一中学始创于1927年，是一所有着80年办学历史的老校，2005年被省教育厅授予福建省二级达标学校称号。学校现有教职员工230人，专任教师208人，其中大学本科学历174人，专科学历30人，学历达标率为98％以上；其中有高级职称的为60人，中级职称的为57人，中、高级教师比率合计超过50％。

　　依据校长俞黄榕先生的办学理念“为学生终身发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台”，学校要特别重视人的发展，并以人为本，关注人的全面、协调而有个性的发展。学校坚定不移地推行素质教育，施行尊重教育、赏识教育、成功教育，实施文化管理，以科研为先导，以改革为动力，以质量为生命，不断将教育推向前进。

　　学校重视校风、教风和学风的建设，以形成“团结、勤奋、求实、进取”的校风、“挚爱、博学、严谨、求精”的教风和“诚实、乐学、善思、创新”的学风为努力目标，鼓励全体师生积极进取。自1992年至2006年，学校4次被评为福州市文明单位，5次被评为福州市红旗团委，4次被评为教育局红旗团委；1次被评为全国少先队红旗大队；7次被评为福州市暑期工作先进单位；03、04年连续两年被评为全国“小公民”道德建设实践创新活动先进单位；全国“民族精神代代传”活动组织奖等等；2004年、2005年被评为全国艺术教育先进单位；教师中有2人被评为省优秀德育工作者；1人被评为省五一劳动奖章获得者，27人被评为市先进教育工作者，7人被评为市先进德育工作者；1人被评为市师德先进个人。

　　学校确立科研兴校、科研兴教、科研兴学的新观念，把深入开展教科研作为提高教学质量的支撑点，把推进新课程改革作为全面实施素质教育和大力提高教育教学质量的重要举措。一方面，根据目前的师资状况，学校不断加强青年教师的锻炼和培养，不断优化师资队伍的合理配置。学校实行三级师徒合同制，不断完善“以优带新”的辅导制度，通过师徒结对子和召开师徒座谈会，举办了青年教师技能比赛，举行了新教师汇报会和汇报课，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求、勤指导、常督促，切实抓好年轻教师尤其是新老师的辅导工作，使他们尽快实现角色的转换并尽快脱颖而出。另一方面，99年至01年学校进行了学创同程互动教学模式的教学研究；02年开始的以“提高课堂教学质量的策略探究”为课题的教改研究，已取得阶段性进展；03年学校作为教育部重点课题实验校，开始全国教育科学“十五”规划重点课题“基于网络环境下的研究性学习及校本课程开放”的课题研究，全体积极参与子课题研究，通过“学习－实践－研讨－提高”，教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，学科与信息技术的整合能力得到加强，学校教师教科研的总体水平不断提高。

　　学校始终把德育工作放在学校工作的首位，一方面加强德育队伍建设，努力提高德育科研水平；另一方面学校经常组织形式多样的第二课堂活动，丰富校园文化生活，将之作为育人的一个重要组成部分，积极引导促进学生健康成长，力求探索以常规教育为主体、以科技、艺术、体育等多渠道教育为合力的办学模式，努力提高学生综合素质，塑造学生健全人格。学校组建了全市唯一的完全以本校学生为成员的中学生交响乐团。构建了以艺术、科技、航模、羽毛球、田径、文社等活动为龙头的校园文化。2003年，学校被评为科技教育示范校、全国艺术教育特色单位和田径传统校。2004年，学校文社获示范文社的荣誉称号。学校羽毛球队在2003年、2004年、2005年、2006年蝉联市中学生羽毛球锦标赛团体总分第一，实现了四连冠，并于2006年代表福建省参加全国中学生羽毛球赛，获得佳绩。

　　学校领导班子以加强学校管理，与提高学校的整体办学水平紧密结合；与打造十一中品牌，共同促进十一中长远发展紧密结合；与学校贯彻新的课程改革精神，加强教科研工作，全面推进素质教育紧密结合；与学校优化师资配置，强化师资队伍建设紧密结合；与改进学校德育工作，优化育人环境，不断形成优良的校风紧密联系；与学校加强基础硬件设施建设，并创造优美的校园环境紧密结合。自2005年学校被评为省二级达标校以后，学校没有满足现状，而是以此作为新的起点，不断巩固已经取得的成果，向更高的目标不懈追求。近几年来，在各级教育主管部门的关心支持和广大教职员工的共同努力下，学校在学校管理、教育教学质量、师资队伍建设、德育工作、教育科研以及校园建设方面取得长足的进步，学校的办学效益日益显现。近年学校连续获得第八届、第九届和第十届市文明学校光荣称号，通过市教育局和省教育厅的三级达标校复查验收和素质教育督导评估，被评为福建省先进教工之家、福州市科技示范校、健康促进金牌学校、福建省交通安全示范校、市创安工作先进单位、全国小公民道德建设先进单位、少先队全国红旗大队、系统先进基层党组织、系统德育工作先进集体、福州市红旗团委、福建省先进基层工会等荣誉称号。2003、2004、2005和2006届初高中毕业班工作又取得优异成绩，受到市教育行政部门的表彰，得到社会的充分肯定。尤其是2007届高三毕业生本科上线率取得了历史性的突破。