观看幼教节目降低儿童词汇量?

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　　旨在提高婴幼儿语言能力的幼教节目或许并不能像它们宣称的那样对语言学习产生巨大帮助。据美国媒体报道，华盛顿大学教授进行的一项新的研究表明，这些节目不但无法帮助婴幼儿提高语言能力，反而会降低他们的词汇量。

　　从1997年开始，类似于Brainy Baby和Baby Einstein这样的幼教系列节目开始在全球市场上销售，这些节目的特点是将音乐、算术和词汇贯穿在简单的课程中。它们的制造商宣称，作为重要的教育手段，这些节目能够帮助儿童在上述领域提高技能。然而，美国西雅图市华盛顿大学的Frederick Zimmerman教授指出，所有这些所谓的“益处”无一得到证实。从事儿童发育与经济之间关系研究的Zimmerman教授表示:“在许多情况下，这些制作教育录像节目的公司甚至没有对自己的产品进行过测试。”

　　于是Zimmerman和同事决定亲自对这些幼教录像节目进行分析。研究人员访问了1000多名8到16个月的美国婴幼儿的父母，搜集了有关婴幼儿词汇量的信息以及他们观看幼教节目的频率。研究小组排除了其他一些因素，例如，社会经济地位、种族以及双亲受教育程度。研究人员发现，许多幼教节目并没有其所标榜的巨大影响力。与那些没有观看幼教节目的同龄婴幼儿相比，如果每天花1个小时观看这些节目，婴幼儿所理解的词汇平均会少6至8个——这意味着他们的词汇量下降了17%。

　　研究小组日前在《儿科杂志》网络版上报告了这一研究成果。至于这些幼教节目为什么会使婴幼儿的词汇量下降，Zimmerman给出了自己的推测。他说，这很有可能性是这些录像节目只是简单地安抚婴幼儿，而没有教会他们任何有实质内容的知识。而在这段时间，那些没有观看幼教节目的婴幼儿则在从事阅读、与父母互动，或搭积木。