杭州师范大学附属中学创建于1969年9月，是浙江省一级重点中学，杭州市第一所现代化、标志性、示范性重点高中。学校现占地面积240余亩，配备全新的现代化教学设备。各种设施省内超前、国内一流。今年学校二期扩建工程基本完工，新的图书信息大楼、千人音乐大厅即将竣工，学生学习、生活的条件将进一步得到改善。2000年9月，学校被国务院确定为内地新疆高中班的定点学校。

　　学校现有教职工194人，专任教师159人，教师平均年龄37岁。其中享受教授级待遇的中学高级教师1名，全国模范教师1名，45岁以下特级教师4名，省教坛新秀、省级优秀教师4名;省市跨世纪学科带头人10多名，列入“全国千名名校长，万名名教师”培养计划的5名;浙江省实施高中新课程改革专业指导委员会成员3名;高级职称58名，占专任教师比例的36.5%;具有中高级职称的教师125名，占专任教师比例的78.6%。

　　学校积极开展以校为本的教学研究，促进教师的专业成长，提高办学的水平和质量。第一，校本教研课题化。学校以市级以上立项课题研究为龙头，以校级课题的研究和实践为重点，以全校教师个人课题研究为基础，建构起“国家级课题—省、市级课题—校级课题—教研组、年级组、各处室内课题—教师个人课题”五级课题网络。第二，教研活动主题化。教研活动质量的高低，直接决定着教育教学质量的高低，影响着教师专业的发展。学校探索了扎实有效的主题化教研活动模式。每个教研组每学期的教研活动从本校、本学科教学实际出发，确定相关的主题，有计划、有措施地开展。第三，课程开发校本化。学校开发了一系列校本课程，取得了一系列的研究成果，形成了自己的特色。如“内地新疆班教育教学模式”“寄宿制重点高中学习方法”“教学反思与有效教学”等校本课程。

　　杭州师范大学附属中学的英语教学一直走在英语教学改革的前列。除了正常的课本教学，学校还开办了英语兴趣活动小组、“Hot英语社”。主要活动内容有：学英语歌，讲英语故事，做英语演讲，了解英美文化，演英语短剧。为了更好地激发学生学习英语的兴趣，拓宽学生的视野，学校教师积极鼓励和提倡学生阅读英语报刊杂志，如《二十一世纪学生英文报》等。

　　科研先导、教学从实、文化立身、后勤助动是学校遵循的办学思路。学校追求高境界、高效率、高效益的教育教学管理，“生本意识、主体意识、求精意识、创新意识”办学目标明确，即“科学与人文并重、规范与个性共存、基础与特色兼顾”；对学生的培养目标是“基础扎实、特长鲜明、素养全面”；对教师发展的目标是“领先的教育理念、扎实的学术功底、良好的教学艺术、先进的教育技术”。学校坚持“以人为本，以德为先，全面育人，和谐发展”。近年来，杭州师范大学附属中学紧紧围绕改革、发展为主题，大力实施“科研兴校、名师强校”战略，积极开展“创建学习型学校，构建和谐校园，实现共同愿景”活动。“大气、清澈、博文、笃学”的校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，体现了学校的办学理念、办学原则与发展目标。学校积极探索寄宿制高中学生成长的规律，培养学生良好的学习和生活习惯，从而形成了富有成效、让家长放心、社会满意的寄宿制高中“四自”管理模式，即“学习上自主、生活上自理、管理上自治，行为上自律”。

　　杭州师范大学附属中学在2004、2005、2006年连续三年被评为杭州市人民满意学校, 省、市文明单位，省、市绿色学校，省、市卫生先进单位, 省、市先进基层党组织, 全国巾帼文明示范岗，全国中小学民族团结教育先进集体, 杭州市平安示范校园等。

　　教学质量是生命线，人民满意是工作准则，社会声誉是立身之本。学校通过一系列重大的教学举措，建立了各学科课堂教学评价体系、加强教学过程管理，使学校的教学质量有明显的提高，学生的高考上线人数名列杭州市前茅。

　　俗话说，金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。在老百姓的声口相传中，杭州师范大学附属中学正在迈向科学发展、内涵发展的新征程，向着更高、更深、更广的层次前进！