据美国《明报》援引当地媒体报道，美国国会议员已在修订《有教无类法》，以便为英语程度有限的移民学生放宽母语考试年限。

　　据悉，美国《有教无类法》规定，三年级至八年级的所有学生都必须参加英语阅读和数学考试，并且高中阶段必须参加一次这两科的考试。如果学生未能达到年进度标准，学校就要面临严峻的后果。

　　据了解，美国众议院教育委员会主席、加州民主党人米勒，以及该委员会加州资深共和党人麦基翁于近日发布了该法案的修正案，这将改变关于美国非英语母语学生的测试方法。

　　根据已发布的上述修正案，美国将允许各州测试非英语母语的学生掌握语言的熟练程度，而不是就标准阅读考试评定成绩。但是，只有在该修正案制定颁行两年后才准予采用这项替代性测试。

　　全美各地的教育工作者纷纷对此表示欢迎，声称要求不能读懂英文的学生以英文参加各科考试绝不可行。该修正案将鼓励各州研制外语阅读和数学测试方法，并允许学生以他们的母语参加考试长达5年，而不是现行法律规定的3年。

　　但是，并非每个人都赞同修正案提出的变更。维护贫穷和少数族裔子女权益的非牟利团体“教育信托会”的副总监威尔肯斯说，这项修订案将使学校在加速提高学生的英语程度方面没有压力。她说:“这太久了，对我来说，这是对那些孩子和他们家庭的可怕危害。”

　　众议院的修正案还将根据实现年进度标准的差距不同，对学校的评定也会有所差别。除了阅读和数学考试外，学校还可因学生在其它科目的考试成绩达到年进度标准而获得好评。例如，学校可凭借学生在历史、公民常识和理科考试中的成绩，以及学生的毕业率，赢得好评。