教育部近日公布了新修订的《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)。《课程要求》将作为各高校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据，各高校可根据本校实际情况，制订个性化的大学英语教学大纲，以指导本校的大学英语教学。

　　《课程要求》指出，大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求，并给予足够的学时和学分;应大量使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机和网络的课程，为学生提供良好的语言学习环境与条件。

　　根据《课程要求》，大学英语教学评估还应包括对教师的评估，全面考核英语教师的教学态度、教学手段、教学方法、教学内容、教学组织和教学效果等方面。