在英语国家的教育体系里，莎士比亚拥有十分独特的地位。美国学者哈罗德布卢姆在《西方正典:各个时代的书和学校》里试图确定西方从古到今最伟大的作家。在他挑选出的26位必读作家里，莎士比亚处于"西方正典的中心"。在英语世界的各个层次的学校里，普遍开设有莎士比亚戏剧课程，学生也经常演出莎士比亚的剧目。多种不同的莎士比亚戏剧注释本既是各类课程的课本，又是导演、演员、观众理解和解释其戏剧的必备工具。

在中国大学里，莎士比亚戏剧教育也有较长历史。早在1917年，北大英国文学系的课表里就有"沙士比亚剧本"课程（当时尚无约定俗成的译名）。到1925年，英国文学系已有"莎士比亚之研究（一）"和"莎士比亚之研究（二）"两门课程，同时还开设有"演剧"和"编剧"课程。在当时中国的综合性大学里，既有莎士比亚文学课程，又有与此相关的戏剧实践课程。不过，1953年高等学校院系调整之后，戏剧实践完全归属于戏剧学院，而"综合性大学"不再"综合"，只能教授戏剧文学。戏剧文学与戏剧演出脱节。

近年来，高等学校越来越重视人文教育和素质教育，重视培养学生的综合素质。在这一背景下，有些大学的英语系在教授戏剧文学的同时，也开设了英语戏剧实践课程。北大英语系在2002年首次开设"英语戏剧实践"课程，排演的首个剧目就是莎士比亚的《暴风雨》。今天，即使是莎士比亚戏剧文学课程，也大量涉及舞台和电影演出版本，将戏剧文学与舞台表演和电影改编结合起来，反映出当今时代的特色。

在大学英语系开始重视英语戏剧实践的同时，专业的戏剧实践工作者也努力将戏剧教育引进综合性大学。著名戏剧导演林兆华将林兆华戏剧工作室引进北京大学，试图改变戏剧学院培养戏剧专门人才的模式，在综合性大学的人文氛围里培养戏剧专业工作者。

中国大学英语教育已取得长足进步，不仅着眼于实用性的技能训练，而且更关注深层次的文化理解与交流。我们社会的整体文化素养也在不断提高，观看莎士比亚戏剧不仅是为了娱乐，而是为了文化间的撞击、交流与和谐。无论是高校的莎士比亚戏剧实践，还是林兆华对于莎士比亚的再创造，都有助于提高我们的外语教育水平和多元文化素养。