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报刊教学

重视英文报刊 促进阅读教学

作者:文/湖北省水果湖高中 彭宗艳
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《普通高中学英程准(稿)》要求,"英教学力求培学生用能力、拓其国野、践文化通、健全情感价、成良。"者在英教学和英刊的整合方面作了大量研究,一了英刊在高中英新程改革中的地位与作用。充分利用外助料,能促教学量的提高,最教育目。

一、报刊阅读与英语阅读教学

"重培能力"是新定的高中英教学目的之一。既是提高学生英能力的一个重要手段,又是落交用的主要途径,所以在英教学中有着非常重要的地位。以学生的践基来引他多看、多、多,通一系列培学生的技能,提高学生用言的能力,是大多数教在教学中采用的手段。但一直以来,培学生的能力主要依靠英本和行,可利用的源乏,学生以真正享受到的趣,能力不能有效的提高。而《二十一世学生英文》(以下称Teens)文材广泛、效性,言代、地道用,近生活、易度,是培中学生能力的好材料。

二、报刊阅读辅助教学

1.利用英文刊和多媒体件刺激学生的欲望

英文刊真性,具有其他材料以比的效性,及内容广泛,从政治、事、、外交到科技、文化、教育、体育、,无所不有,而且文体不同,形式各,加上活的版面和生的插,大地刺激了学生的欲望,提高了他的趣。外,在教学中使用多媒体可以新更加活直地呈出来,学生迫不及待地想去。

2.立正方法,培良好

立正的方法,成良好的是培学生能力的第一。一般的英新道包括三部分:、、正文。教要指学生在分行,先,了解文章的大致内容。本身便是英文刊的一特殊言,是英文刊的一个基本要求。刊有个特点:一是几乎都用在,即使是生在去或未生的事件也如此;二是通常省略某些。如Saddam to hang.即Saddam is to be hanged.(姆被刑)。

通常出在新道的第一、二段,是整个新内容的概括,是正文的和提,又是的和提。学生熟悉了英新的常用,有助于他提高略和快速的能力,一般英文章的主旨也能行好地提和,写出明的文章摘要,同在写作中知道如何自己的点行提或充分展。

3.学生文章主旨的把握能力

教要学生明白,刊不同于教材中的文,前者属于泛,后者属于精。泛的重点放在重要信息的快速捕捉上。教要定好"What's the main idea of the passage?"或"What's the main idea of each paragraph?",学生通跳、略等快速方法,了解文章大意,培文章的整体把握能力。

4.培学生事新的能力

事新的主大都比,而且新更多更,所以在刊中,学生往往更注文体道或幽默笑,事新敬而之。引学生最大限度地利用好一英文刊,事新版面是不可忽的。在刊教学中,教要有意地引学生事新。于事新度相大,教的理也要更加致,要增加的考,的句子予助,学生在中提高句的分析理解能力,文章理解得更透更准,从而促他事新的趣。

如Teens(高二版)第298期刊登的一事新Malboro Marine,述的是美国守伊拉克的士兵的故事。些美国青年有的亡,有的残,有的看似毫无,心受火摧残,患有争后症性神症。作者通此文道出自己的心声:停止争,建和平。者在指学生此文,首先要求他通快速了解文章大意,再深入分析作者度。剖析,学生文章的深意有了更深刻的理解。

5.在中大量,增感

学生在英文刊中免遇到生,尤其初者而言,生出率更高。率高的往往理解全文起着至重要的作用,教一定要鼓励学生尽量利用上下文去猜的。此外,在中用"不句""句不文"的方法累,是大和固量的最好方法。者鼓励学生把遇到的新累到本上,利用零散反,加印象。通雪球似的,学生的量在不知不中大,成篇分析理解能力加的基。正如一些学生所,原来命背眼就忘,在没有刻意去背,反而牢了,也会用了。做法正符合了在篇章中学,在用中学的学原。

6.通拓野

英文刊可以了解当今世界在政治、、事、科学、文化及社会生活各个方面的新事物和新。随着英文刊在学生中的普及,些刊等于多了一双了解世界的慧眼。

之,在中学英刊教学中,教注重学生趣的培,注意方法的指,重效果的,并予以正面引,使学生成良好的。通英文刊,学生不可以增学英的趣、增英感、富英知、拓知面,可以通主参与,投稿,将所、所思、所感通刊千万者,从而了解社会,提高自我。当然,能力的提高是一个期、苦的程,必踏踏,持之以恒。在以后的教学中,教如何因材施教,助个学生定学的信心和目,需要更多的琢磨和探。


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