《普通高中学英程准（稿）》要求，"英教学力求培学生用能力、拓其国野、践文化通、健全情感价、成良。"者在英教学和英刊的整合方面作了大量研究，一了英刊在高中英新程改革中的地位与作用。充分利用外助料，能促教学量的提高，最教育目。

一、报刊阅读与英语阅读教学

"重培能力"是新定的高中英教学目的之一。既是提高学生英能力的一个重要手段，又是落交用的主要途径，所以在英教学中有着非常重要的地位。以学生的践基来引他多看、多、多，通一系列培学生的技能，提高学生用言的能力，是大多数教在教学中采用的手段。但一直以来，培学生的能力主要依靠英本和行，可利用的源乏，学生以真正享受到的趣，能力不能有效的提高。而《二十一世学生英文》（以下称Teens）文材广泛、效性，言代、地道用，近生活、易度，是培中学生能力的好材料。

二、报刊阅读辅助教学

1.利用英文刊和多媒体件刺激学生的欲望

英文刊真性，具有其他材料以比的效性，及内容广泛，从政治、事、、外交到科技、文化、教育、体育、，无所不有，而且文体不同，形式各，加上活的版面和生的插，大地刺激了学生的欲望，提高了他的趣。外，在教学中使用多媒体可以新更加活直地呈出来，学生迫不及待地想去。

2.立正方法，培良好

立正的方法，成良好的是培学生能力的第一。一般的英新道包括三部分：、、正文。教要指学生在分行，先，了解文章的大致内容。本身便是英文刊的一特殊言，是英文刊的一个基本要求。刊有个特点：一是几乎都用在，即使是生在去或未生的事件也如此；二是通常省略某些。如Saddam to hang.即Saddam is to be hanged.（姆被刑）。

通常出在新道的第一、二段，是整个新内容的概括，是正文的和提，又是的和提。学生熟悉了英新的常用，有助于他提高略和快速的能力，一般英文章的主旨也能行好地提和，写出明的文章摘要，同在写作中知道如何自己的点行提或充分展。

3.学生文章主旨的把握能力

教要学生明白，刊不同于教材中的文，前者属于泛，后者属于精。泛的重点放在重要信息的快速捕捉上。教要定好"What's the main idea of the passage?"或"What's the main idea of each paragraph?"，学生通跳、略等快速方法，了解文章大意，培文章的整体把握能力。

4.培学生事新的能力

事新的主大都比，而且新更多更，所以在刊中，学生往往更注文体道或幽默笑，事新敬而之。引学生最大限度地利用好一英文刊，事新版面是不可忽的。在刊教学中，教要有意地引学生事新。于事新度相大，教的理也要更加致，要增加的考，的句子予助，学生在中提高句的分析理解能力，文章理解得更透更准，从而促他事新的趣。

如Teens（高二版）第298期刊登的一事新Malboro Marine，述的是美国守伊拉克的士兵的故事。些美国青年有的亡，有的残，有的看似毫无，心受火摧残，患有争后症性神症。作者通此文道出自己的心声：停止争，建和平。者在指学生此文，首先要求他通快速了解文章大意，再深入分析作者度。剖析，学生文章的深意有了更深刻的理解。

5.在中大量，增感

学生在英文刊中免遇到生，尤其初者而言，生出率更高。率高的往往理解全文起着至重要的作用，教一定要鼓励学生尽量利用上下文去猜的。此外，在中用"不句""句不文"的方法累，是大和固量的最好方法。者鼓励学生把遇到的新累到本上，利用零散反，加印象。通雪球似的，学生的量在不知不中大，成篇分析理解能力加的基。正如一些学生所，原来命背眼就忘，在没有刻意去背，反而牢了，也会用了。做法正符合了在篇章中学，在用中学的学原。

6.通拓野

英文刊可以了解当今世界在政治、、事、科学、文化及社会生活各个方面的新事物和新。随着英文刊在学生中的普及，些刊等于多了一双了解世界的慧眼。

之，在中学英刊教学中，教注重学生趣的培，注意方法的指，重效果的，并予以正面引，使学生成良好的。通英文刊，学生不可以增学英的趣、增英感、富英知、拓知面，可以通主参与，投稿，将所、所思、所感通刊千万者，从而了解社会，提高自我。当然，能力的提高是一个期、苦的程，必踏踏，持之以恒。在以后的教学中，教如何因材施教，助个学生定学的信心和目，需要更多的琢磨和探。