近期，一套“新编研究生英语系列教材”由上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）出版，该套教材由国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上打造而成。无独有偶，记者日前从外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）了解到，该社也正在打造一套“高等学校研究生英语系列教材”，目前已出版《研究生英语听说教程》和《国际学术交流英语》两种。

随着我国研究生教育的不断发展，研究生英语教学作为高层次人才培养的一个重要组成部分也逐渐受到重视。长期以来，由于市场较小、开发力度不够，研究生英语教材面临着内容陈旧、缺乏特色等问题，因此，为这一领域输入“新鲜血液”就变得尤为重要。目前，提高研究生的英语应用能力，特别是在相关专业领域的口语和书面交流能力，并为其进一步学习和研究打好基础已成为研究生英语教学的重点。对于教材的出版者而言，充分认识研究生英语教学面临的新形势和要求，将研究生阶段和本科阶段的英语教育区别开来，成为教材建设的关键。

分层教学 培养学习自主性

外教社高等教育事业部主任谢宇在介绍研究生这一教学对象时提到，进校时英语水平参差不齐、年龄悬殊较大、社会文化背景迥然不同等是该学生群体的显著特点，因此研究生英语教材应采用分层教学的思路，加强教材的针对性。例如外教社的“新编研究生英语系列教材”由 “必修课”和“选修课”两大类组成。其中“必修课”分为《基础综合英语》和《学术综合英语》，前者针对英语基础较弱的学生，巩固语言基本功;后者则针对起点较高的学习者，直接将语言学习与学术研究相结合。

思维、研究能力较强是研究生群体的又一特征。鉴于此，谢宇认为，研究生英语教材不必拘泥于听、说、读、写、译的训练，而应满足研究生对于培养自主学习能力的需求。因此外教社的新教材又拓展了“选修课”这类教材。“选修课”内容丰富、种类多样，包括《西方思想经典阅读》《英美现当代经典小说赏析》《实用商务函电写作》等多个品种，可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好和时间安排，自由选择相关课程，丰富自身知识体系。

完善各领域细分教材

对于非英语专业研究生而言，学习英语的目的就是为我所用，为科研、工作服务。所以，研究生英语教材应突出语言的实用工具性特点。外研社“高等学校研究生英语提高系列教材”责任编辑张荣婕表示，由于研究生群体所需的专业英语知识技能各异，因此更为细化的、与各学术领域相结合的系列教材将能更好地服务于研究生阶段的学习。例如北京大学出版社去年出版的《专业硕士研究生英语》《工程硕士研究生英语综合教程》已将英语实际技能与特殊专业需求相结合，而外研社的“高等学校研究生英语提高系列教材”则更加显著地表现出现阶段研究生教材建设的这一趋势。

该套教材由“提高系列”与“拓展系列”两个主要部分构成，其中拓展系列建立在语言技能得到巩固、提高的基础之上，着重拓展学生的学术视野，培养学术研究能力。根据研究生专业学习及研究的特点和需要，该系列又细分为学术类、技能类和文化类。例如已出版的《国际学术交流英语》以学术交流为主线，以任务式教学为主导，详细介绍国际学术交流活动的操作惯例和相关规则，旨在培养学生的跨文化交际意识和从事学术交流的能力;即将出版的《科技英语阅读与翻译》针对研究生写作论文时文献阅读和文献翻译的需要，帮助学生熟悉和掌握科技英语阅读与翻译的原则和实际能力。