读报
登录注册网站首页
 

园丁学堂

中考阅读策略探究(二)

作者:文/天津大港七中 兰莘
Aa
  • -   
  •    +
(上接187期A4版)

二、传授解题技巧

近几年的中考要求考生阅读速度达到每分钟读30个单词左右。因此,考生必须在有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读、了解文章大意、明确文章主题、找出关键词语。

教师可以指导学生在阅读短文时,遵循由整体到细节的原则,把握作者思路,按“全文—段落—句子—词语”的步骤阅读。

1.先看题干,再读文章

首先,教师可指导学生先看试题,明确问题的指向,再读文章。学生根据不同的提问指向,确定不同的阅读范围,提取信息或线索进行逻辑推理。

其次,教师需指导学生分清问题是表层信息题(即细节题:以what, who, where, when, how提问的问题),还是深层理解题(即主旨题、推断题)。表层信息题可以从文章中直接找到答案,学生做这类题时可以边读边做记号;而深层理解题要求学生对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深层次的推理。

先看题干、带着问题读文章的方法,能加强阅读的针对性,提高做题的准确率,节省宝贵的时间。

2.注意关键词

教师可指导学生在阅读时注意that is to say, above all, especially, mainly等关键词和词组,利用关键词把握文章的思路与脉络。教师还应提醒学生,在问题的选项中,含有only, all的选项,往往是错误选项。

3.巧妙排除,细心检查

教师可指导学生巧用排除法答题。排除法主要用来排除以下选项:

(1)与文中陈述的事实相反的选项;

(2)与全文内容或句子意义毫无关系的选项;

(3)表示间接或次要因素的选项。

总之,阅读能力的提高非一夕之功,教师应督促学生持之以恒,从而提高其阅读能力。


联系我们  |  诚聘英才  |  关于我们  |  版权声明
© i21st.cn   京ICP备2024066071号-1
 
选择报纸
选择报纸
关闭