6月7日，全国外语院校英语专业联席会议在上海外国语大学召开。此次会议由全国高校外语专业教学指导委员会英语分会发起，上海外国语大学承办。

据了解，在2009年全国高校专业英语教学指导分委员会昆明会议上，全国外语院校组商定，于2010年开始，以英语分指导委员会的名义召开外语院校英语专业联席会议，并确定首次会议在上海外国语大学召开，其后由18所外语院校轮流主办，每年一次，研讨一个或几个主题，加强外语院校间的交流沟通。

在今年的外语院校英语专业联席会议上，参会院校共有17所，分别是:北京外国语大学、对外经济贸易大学、国际关系学院、北京语言大学、外交学院、北京第二外国语学院、广东外语外贸大学、天津外国语大学、大连外国语学院、四川外语学院、西安外国语大学、解放军外国语学院、解放军国际关系学院、广东商学院、浙江外国语学院、上海外贸学院以及上海外国语大学。

确立发展方向

机遇与挑战并存

今年的英语专业联席会议有两个主题，分别是“英语教学发展方向是否应该回归语言文学的本质?”和“如果目前英语教学‘挑战大于机遇’，各外语院校首先如何迎接挑战?”。17所外语类院校的领导和教授就以上两个主题进行了深入的探讨。

上海外国语大学校长曹德明首先致欢迎辞。曹德明表示，在全国外语类院校之间建立一种沟通和联络机制，共同商讨一些专业英语教学的观念、认识和施教实践方面的问题，是非常有必要的。这次会议是一个可喜的开端。曹德明接下来回顾了改革开放30年来我国外语教学取得的一些成就，同时提出了新时期随着英语专业招生规模的扩大给高校教学规划和人才培养带来的挑战。全国高等院校外语专业指导委员会主任委员戴炜栋教授从英语专业学生就业难的问题上指出了深化英语教学改革的必要性，希望通过这次联席会议的讨论为英语学科的发展提出一些建设性意见和建议。

据了解，参加本次大会发言的代表有:广东外语外贸大学教授陈建平，对外经贸大学教授王立非，外交学院教授孙吉胜，南京国际关系学院教授葛校琴和上海外国语大学教授虞建华。各位发言人分别介绍了所在院校的英语人才教学和培养模式，以及如何根据各自学校的特殊办学理念，在保持专业领域特色的同时，拓展学生的多样技能以适应不断变化的社会需求。这些学校有的以对外经贸为主体，有的以国际关系和外交为主体，有的以语言文学为主体，但外语都是其共同特色，英语都是学校的强势学科。

其中，虞建华教授提出将英语专业分为“应用英语专业”和“英文专业”的构想，引起了强烈反响。虞建华提倡，教学中应“学以致知”与“学以致用”并重，强调英语专业人文性的一面，同时他也考虑到目前的社会现实和部分高校的实际能力，提出了双轨并行的建议。

专家学者各抒己见

他山之石可以攻玉

在下午的讨论环节中，各个学校的代表踊跃发言，分享各自的办学经验和取得的成果，但更多的是提出发展中遇到的问题，希望得到一些可以攻玉的他山之石。

上海外贸学院校长叶兴国指出，英语专业的发展应以市场需求为导向，传统意义上的英语人才应经历相应的升级;北京语言大学外语学院院长宁一中教授认为，任何时候都不能忘记英语教学的本体，即对语言、文学、翻译和文化的教学，只有正本固源才能以不变应万变;国际关系学院的许爱军教授强调，在英语技能的提高训练中，阅读英文小说非常重要;两位军队院校的外语教师，王波教授和李经纬教授则在分析新时期军队人才培养需求的基础上提出，外语已成为一种战斗力，在中国的对外宣传和软实力发展中起着极为关键的作用。

在第二阶段的讨论中，北京外国语大学英语学院院长孙有中教授提出了目前教学改革中出现的一些问题，例如为了发扬特色而荒废了语言基础和文化修养的加强，以及一些学校对学生思辨思维培养的忽视。孙有中教授还就如何配置本科四年教育中英语技能课程和综合能力课程的时间提出了明确建议。

上海外国语大学英语学院院长梅德明教授则从师资力量这一教学源头出发提出了一些想法。梅德明认为，学校应该鼓励教师多出去交流，拓宽学术视野，同时他也指出，大学教育应该坚守住自己的特色，不应该离市场太近，走千人一面的培养道路。

天津外国语大学英语学院院长程幼强和北京第二外国语学院英语学院院长滑明达则都强调了跨文化交际的能力在中国英语教学中的重要性。两位院长认为，学生只有透彻理解了西方文化，才能真正用好英语。

据悉，此次大会还确定了2011年联席会议的举办地点，即刚刚成立不久的浙江外国语学院。最后，来自三家中国外语类图书出版的重镇——上海外语教育出版社、高等教育出版社和外语教学和研究出版社的代表分别对各自的出版社近年来出版的一些优秀的教学和学术书籍进行了推广介绍，希望能进一步为中国的外语教育事业做出贡献。