欢迎广大教师参与“‘一条龙’英语阅读教学”课题研究

在全国基础外语教育研究培训中心发布的基础外语教育与教学课题研究项目中，重大及重点课题“‘一条龙’外语教学体系的构建与实践研究”受到了全国广大基础外语教育工作者的关注和青睐。其中的“‘一条龙’英语阅读教学”课题目前仍然在踊跃申报中，欢迎广大教育工作者申报课题、参与课题研究。

“拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读能力实验”下设两个子课题:

1.阅读策略在有效提升中国学生英语阅读能力中的价值研究

2.教学策略在有效提升中国学生英语阅读能力中的价值研究

主持单位:

全国基础外语教育研究培训中心

专家顾问组:

陈琳（北京外国语大学教授、国家语委咨询委员会委员、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、国家《英语课程标准》研制专家组组长、全国基础外语教育研究培训中心理事长）

张连仲（全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、国家《英语课程标准》研制专家组核心成员）

龚雁（北京外国语大学副教授、北京外国语大学加拿大研究中心主任、《悦读联播》主编）

课题实验阶段:

2-3年

课题负责人申请资格:

全国范围内省、地、市、县级教研单位或学校(小学、初中、高中阶段)

课题资助及专家支持:

1.研究中心将对重大及重点课题项目提供一定的资助，详见具体的课题申报通知。

2.专家顾问组将对课题的理论研究和行动研究、课题的实施方案，以及研究和实验过程中的有关问题提供指导。

3.研究中心将邀请专家根据各实验学校的具体需求提供相应的有效解决方案。

4.优先提供由研究中心主办的国际、国家级学术研讨会活动的信息和参会机会。

课题实验用书:

1.重点实验用书:《悦读联播》（小学、初中、高中）

2.其他推荐用书:《新标准中小学分级英语读物》（小学、初中、高中）《悦读联播 歌曲歌谣集》

课题联系人:

孙晓奎

联系电话:

(010)88819693

电子信箱:

sunxk@fltrp.com

课题申报网址:

http://www.chinabfle.org

“教师培训与发展方向的探索研究”课题介绍

针对新课程标准下中小学英语教师的培训与发展需求，全国基础外语教育研究培训中心于2007 年8月推出了“基础外语教育与教学课题研究项目”，其中的重大及重点课题“教师培训与发展方向的探索研究”受到了全国广大基础外语教育工作者的关注和青睐。目前该课题仍然在申报中，欢迎全国广大基础教育工作者积极申报！

子课题:

1．新课程师资培训策略与有效模式的研究

2．新课程背景下促进教师专业发展的校本培训研究

3．如何培养教师终身学习理念的研究

4．如何提高教师的课堂教学艺术的研究

5．如何多维度探索教师发展方向的研究

6．如何开拓国际教学视野的研究

7．师范学校学生新课标培训课程与专业发展适应性研究

课题专家顾问组:

陈琳（北京外国语大学教授、国家《英语课程标准》研制专家组组长、全国基础外语教育研究培训中心理事长）

张连仲（全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、国家《英语课程标准》研制专家组核心成员）

吴一安（北京外国语大学英语学院教授、全国基础外语教育研究培训中心顾问）

课题实验阶段:

2-3年

课题负责人申请资格:

全国范围内省、地、市、县级教研单位、师范类院校及中小学校

课题资助和专家支持:

1．研究中心将对重大及重点课题项目提供一定的资助，详见具体的课题申报通知。

2．专家顾问组将对课题的理论研究和行动研究、课题的实施方案，以及研究和实验过程中的有关问题提供指导。

3．研究中心将邀请专家根据各实验学校的具体需求提供相应的解决方案。

4．优先提供由研究中心主办的国际、国家级学术研讨会活动的信息和参会机会。

课题实验用书:

1．重点实验用书:

《英语课程标准与教学实践丛书》（全系列共4册）

《英语课程标准在课堂教学中的应用》（小学阶段）

《英语课程标准在课堂教学中的应用》（初中阶段）

《英语课程标准在课堂教学中的应用》（高中阶段）

《教师发展档案与业绩标准》（教师手册）

2．其他推荐用书:

《外研社基础外语教学与研究丛书》

教师教育系列（目前出版7册）

教师实践系列（目前出版6册）

教师发展系列（目前出版5册，共17册）

《剑桥英语教师丛书》（全系列共14册）

《圣智英语教师丛书》（全系列共21册）

课题联系人:孙晓奎

联系电话:

（010）88819693

电子邮件:

sunxk@fltrp.com

课题申报网址:

http://www.chinabfle.org

“有氧英语读写课堂”课题介绍

“有氧英语读写课程”研究课题是教育部重点课题“基于现代信息技术的形成性评价工具的应用研究”的子课题，在拓展阅读教学研究项目的基础上，增加了Writing Roadmap在线英语写作测评系统的应用。

课题特色

●侧重读写，兼顾听说，强调语言输入与输出的转换,关注学生对语言的消化与吸收过程;

●为学生提供大量的练习机会，并可以多维度地对学生的习作进行测评，提供即时反馈和指导建议;

●提供精准科学的学生写作测评报告，切实减轻教师教学负担，有效量化教学成果，提高教学针对性。

主持单位

全国基础外语教育研究培训中心

麦格希教育测评中心

课题承担单位需具备的条件

学校在英语教学创新和全面提升英语教学质量方面有强烈的意愿;学校具有良好的科研氛围和必要的经费支持，确保课题研究者参加开题培训和相关学术交流活动;学校有至少一个装备优良、可以上网的电脑室，可以在固定时间内向参与本次研究的学生开放;教育局或学校需承担一定的科研经费，并根据课题实验规模制定收费标准。

申报教师条件

教授小学高年级到高中三年级的英语教师;在英语教学创新和科研方面有强烈的意愿;有独立科研能力或能够按照课题组要求提供基本数据和情况记录。

课题联系人:贺宣

电话:（010）88819694

电子邮件:

hexuan@fltrp.com

请登录http://www.chinabfle.org/specialItem.asp?si=7查询详细课题介绍及申报信息。