Dr. Walt MacDonald:ETS执行副总裁兼首席运营官，负责领导ETS所有的业务及执行部门。曾被任命为ETS项目及服务部门执行副总裁，负责GRE考试、托福项目、普瑞克西斯教师认证考试、美国大学委员会SAT考试、AP项目以及美国国家教育进步评估体系（NAEP）。自1984年加入ETS以来，还曾担任过高等教育与学校评测（HESA）高级副总裁兼总经理、ETS大学委员会项目副总裁、大学委员会部门科学评测专员等职务。

记者:托福考试于1981年被正式引入中国，三年后您进入ETS（美国教育考试服务中心）工作。在这20多年时间中，您见证了托福在中国不断被认可的过程。其中有没有令您印象最为深刻的事情或者时刻？

Dr. Walt MacDonald: 今天的研讨会聚集了对中国未来英语语言学习有重要影响的各方领导和权威人士。我们期待着这次研讨会成为一个相互沟通与探讨创新的平台，并对未来英语语言学习产生深远和积极的影响。我们于研讨会前举办了一个很隆重的颁奖仪式，向两位推动托福在中国发展的杰出人士颁发了ETS终生成就奖。一位是曾担任教育部学生管理司副司长的郭厚登先生。通过他的协调，中方和美方在30多年前经过了多次的接触商谈以及走访考察，研究将托福介绍到中国的可能性，并最终于1981年签署了合作协议。在颁奖仪式上我第一次与他会面，令我印象深刻。另一位是作为托福在中国开考后的首位主考官之一的许才德教授，也正是他对托福中国考试的主考官进行了系统的培训，使得该考试在实际操作层面得以稳妥地实施，保证了考试的公平性和可靠性。

三十年间，世界环境发生了很大的变化，我们看到越来越多的学生去往其他的国家求学，这同时也是世界各国进行文化交流的重要渠道，这也是教育的根本宗旨。我们非常自豪ETS在这一交流过程中发挥了一定的作用。

托福在过去的几十年进行了不断的创新和发展。2006年我们推出了基于计算机系统的网络化考试，这在托福的发展历史上是一次重大的技术变革，是托福考试发展的分水岭。这一变革是在密切追踪考评领域的发展以及社会特别是高等院校的需求，以及基于各种观察和调研结果的基础上提出并实施的。在这里，我特别要提到ETS内部所设立的名为“托福委员会”的机制，在这一委员会中汇聚了世界各地的高校专家以及语言测评专家，不断完善托福考试，力求科学地、全面地、真实地考查考生的英语综合运用水平。

记者: 托福考试对于中国的开放，对于中国开展国际教育交流以及高考改革的进程都有着重要的推动作用。反过来，您认为中国巨大的英语学习市场对托福的不断完善又起到了哪些推动作用？

Dr. Walt MacDonald: 我想托福被介绍到中国对于双方是一个双赢的事情。托福在中国受到越来越多考生的认可，同时它也帮助中国学子赴海外求学。我们对托福在中国的发展是充满信心的。我们期待着托福在中国的下一个30周年甚至是300周年。事实上，越来越多的中国专家对托福的运营和研发做出了卓越的贡献，现在ETS的托福品牌总监就是一个中国人，即唐晓非女士。此外，也有越来越多的中国语言专家参与到了托福考试的研发团队中。

记者: 30年里，ETS对托福考试进行了几次重大的变革。每次调整的背后都遵循了怎样的标准?

Dr. Walt MacDonald: ETS十分注重倾听学生和院校的需求，并且根据这些需求及其变化来不断调整和完善考试本身，这是我们确保并发挥权威性的重要方式。在很多国家我们都会与各国权威的教育部门和机构合作。当然，ETS也拥有一流的专家研发队伍，不断地对考题进行创新，并在全球进行试验。

我们在对考试进行完善的过程中始终坚持两个重要原则:公平性以及可靠性。托福考试是一个全球化的考试，我们面对的是不同国家的不同考生，所以公平性是我们极为注重的。此外，托福考试是一个标准化的考试，所以我们的考题在难易度上要保持稳定性和科学性，即无论一个考生在何时参加考试都能够准确有效地评估出自身的英语水平，其先后的考评结果是一致的。

在考试变革方面，以托福考试为例，我们将阅读部分的阅读篇章从5个减少到4个，以便让学生更加深入地阅读每个篇章，将其阅读水平充分地发挥出来。此外ETS已经推出了面向中学生的TOEFL JUNIOR考试，该考试已在中国开始试行，目前是纸笔考试，从2012年第二季度开始我们将推出计算机化考试。此外ETS还在考虑开发针对更小年龄段的学生的英语考试。

在考试内容方面，对于考试内容的文化角度，我们也力求保持平衡，体现国际性。此外，我们的考题设置的背景主要是高等教育学习环境，考查的也是学生在学术环境下的语言应用能力。托福是一个国际化的考试，对于很多人提到的英语自身的变化发展的问题，比如中式英语的流行等，我们也会给予重视和密切的关注。英语作为一种沟通工具是要被运用的，如果在高等教育学术环境下中式英语被大量地使用，我们也会将其融入到考题中。在帮助学生备考方面，我们提供的考试准备材料也不断推陈出新，比如开发应试备考网站、提供更多的样题等。

记者:托福考试在中国及全球的受认可程度如何？

Dr. Walt MacDonald: 30年前，托福的中国考生量只有大约1000名，截至目前我们大约拥有300万的中国托福考生。从接受度上来考量，与其他语言测评体系相比，托福在中国市场应该是排在第一位的。目前全球有超过8000家高等院校接受托福成绩。对于一些招生和招聘机构和单位而言，托福也是他们首选的语言测评和评价标准。此外，托福作为语言测评工具对学生的语言水平评估的准确率也是很高的，其性效度和可靠性也是很高的。

记者: 与30年前相比，全球教育环境发生了很大的改变。托福考试所面临的机遇和挑战有哪些？

Dr. Walt MacDonald: 30年来，中国学生的英语学习热情不断高涨，而一个国家的英语普及度也是该国全球竞争力的体现。在过去的三十年中，美国教育考试服务中心为促进中国的英语语言学习做出了积极的贡献，对此我们深感自豪。我们对托福在中国的发展是充满信心的。ETS是非营利性的机构，即我们所获得的收入都会用于考试本身的不断完善和研发上，因为这种性质，我们有大量的持续的对于科研的投入，这也是很多其他的语言测评机构所不具备的。我们遇到的最大的挑战正源于我们在中国快速的发展。我们与在中国组织实施考试的中国教育部考试中心一直保持着很密切的联系，不断完善考务等考试服务工作。