高校英语教育专家共议教师专业发展

5月12日至14日，由教育部高等学校外语专业教学指导委员会、中国外语教材与教法研究中心与东北师范大学联合主办，上海外语教育出版社承办，《外语界》和《外国问题研究》协办的第六届全国英语专业院长/系主任高级论坛在长春举行，来自全国26个省、市、自治区的180多位高校外语学院院长和英语系负责人共聚东北师范大学，就“英语专业学科建设与教师发展”这一主题进行了深入研讨。

据了解，“全国英语专业院长/系主任高级论坛”诞生于英语专业教育快速发展、同时面临各种挑战的历史阶段。2007年至2011年，论坛分别在上海外国语大学、南京大学、大连外国语学院、厦门大学和四川外语学院举办，共有1300余位英语专业教学负责人参加了论坛。

据悉，第六届全国英语专业院长/系主任高级论坛是主办方首次与师范类院校合作，并首次将英语专业的教师发展定为论坛的主议题。教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授以“外国语言文学学科‘十二五’规划的一些思路”为题，详细介绍了高教司和社科司在“十二五”期间对外国语言文学学科的工作要求。中国外语教育研究中心主任、北京外国语大学文秋芳教授则以“基于课堂教学研究的高校英语教师团队建设”为题，重点阐述了六方面问题，即教师发展的挑战与机遇、教师发展的途径、教师团队建设的依托、英语教师团队建设的实践尝试、英语教师团队建设的理论构建和对组建教师团队的建议。

在本届论坛上，来自北京大学、清华大学、中山大学、上海外国语大学、西北民族大学、山东农业大学等不同类型高校的外语学院院长，也与代表们交流了所在高校英语专业师资队伍建设及英语专业课程设置的情况。与会代表认为，英语专业教师应努力成为一名学贯中西、富有人文情怀的教师。英语专业要培养具有扎实的语言功底、广阔的人文视野、良好的知识结构、富有创造力和想象力的高端语言人才，关键在于进一步提升教师的专业水平、人文素质和教学能力。

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戴炜栋:教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员、教授

外国语言文学学科“十二五”规划的一些思路

“十二五”期间，大学英语教学要进一步深化教学改革，遵循教育规律，鼓励学校积极探索，反对千校一面。根据学校的不同发展定位，加强分类指导，积极推进“基于计算机和课堂”的新教育模式，开创大学英语教学改革新局面。

刘世生:清华大学外文系主任、教授

试论英语学科的综合发展

清华大学外文系985三期英语专业的培养目标是，第一，要培养具有潜心学问、善于思考的高端学术型人才，力争在文学、语言学、翻译学等学科领域培养出新的大师级人才;第二，要培养精通中西语言、一专多能的职业精英，有效地服务于国家经济社会对外开放的各层面、各领域。

张绍杰:东北师范大学外国语学院教授

读写危机:当今英语专业面临的最大挑战

读写危机直接危害到英语专业人才培养的质量，折射出优秀外语教育传统的丢失。中国外语教育留给我们的一条宝贵经验就是重视读写，厚基础、强能力、高素质的英语人才根植于读写，英语学习者未来的生存与发展都将很大程度上依赖于读写。

查明建:上海外国语大学英语学院院长

英语专业卓越人才培养与教师人文素质的提升

英语专业课教学，要在语言技能训练的同时，充分挖掘教材内容内涵、扩充相关人文知识。教师应扩大学生知识面，潜移默化提高学生人文素养，开阔其人文视野，培养其文学、文化的比较意识和发散性思维能力，激发学生的学习和研究兴趣。

首届全国优质中小学校长高峰论坛在江苏举行

由中国教育报刊社、江苏省教育厅、宿迁市人民政府主办，中国教育新闻网、江苏教育报刊总社、宿迁市教育局协办，宿迁泽达职业技术学院承办的首届全国优质中小学校长高峰论坛近日在江苏省宿迁市举办。本次论坛主题为“提高质量，提升人才培养水平”。来自全国各地的300多名教育教学专家和中小学校长、教师代表齐聚宿迁，共同就论坛主题进行了探讨。

全国人大常委、全国人大教科文卫体委员会副主任、民进中央副主席王佐书，原国家教委专职委员、国家副总督学郭福昌，教育部基础教育二司副司长刘昌亚，江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健，宿迁市委副书记、市长蓝绍敏等领导和嘉宾出席了论坛开幕式。《中国教育报》总编辑、中国教育报刊社副社长翟博主持开幕式，王佐书、沈健、蓝绍敏等领导分别致辞。

与会专家在发言中强调了将提高教育质量作为教育改革发展核心任务的重要性，并指出，在提升人才培养水平的过程中，学校应当树立科学的质量观和人才培养观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平。校长代表也在论坛上分享了其在提高办学质量、提升人才培养水平方面的创新实践。最后，沈健和蓝绍敏分别代表江苏省教育厅和宿迁市人民政府签订了“共同推进宿迁教育发展、实现更大突破”的合作协议。