北京理工大学附属中学

2012年11月9日上午，参加“国培计划 （2012）”示范性项目初中、高中英语骨干教师集中培训北京外国语大学研修项目的200名学员在北京理工大学附中开展了实践考察活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次实践活动不仅使学员教师们在研修期间学习到的理论知识得以巩固，还让教师们从实践层面加深了对教学方法和教学设计的理解。

北京理工大学附属中学的陆云泉校长对学员们的到来表示了欢迎，并向大家介绍了学校的发展建设情况及教学特色。

接下来的实践考察活动分别在初中部和高中部两个会场同时进行。在初中部会场，北京理工大学附属中学的王老师和刘老师分别展示了示范课。王老师展示的是一节九年级的语法课，该课以音乐为中心话题，通过组织学生对音乐进行讨论，引导其认识和掌握定语从句。教师在课堂教学中运用了大量音频、视频及图片。刘老师展示的是一堂实践性非常强的示范课，其内容是制作香蕉牛奶、水果沙拉、咖啡等。在刘老师的指导下，学生亲自参与到食品制作中，在真实的语境中学习了相关词汇和表达方法。

随后，原北京市西城区教育研修学院英语教研员景华老师对示范课进行了现场点评。景老师分别用了“享受”和“实在”两个词来形容自己对这两节课的感受。她指出，英语教学应该尤其注重两个方面，一是教学目标的制定，二是学案设计。教学目标的制定应该清楚、具体并且合理;学案设计则应该注重开放性和小组的合作性，同时应该提倡学以致用。

高中部的示范课由北京理工大学附属中学的刘老师和范老师分别展示。刘老师展示的听力示范课围绕“Parties”这一主题展开。为了激发学生的学习兴趣，为学生创设真实的语境，教师巧妙地在教学中引入了哈利暡ㄌ刈魑饕宋锢匆佳莆沼泄亍癙arties”的相关词汇和must, should, shouldn’t等情态动词的用法。范老师随后展示的写作示范课围绕“Birthday party”展开。在教学过程中，教师播放了两段有关Mr. Bean庆祝其生日的视频，让学生在兴致勃勃观看视频的同时，完成教师的任务，如猜测故事结局并就视频内容撰写一篇短文等。

北京教育学院的袁昌寰教授参与了高中部会场的活动并对示范课进行了现场点评。她表示，在教学目标设计上，两节示范课的授课教师做得非常准确到位，可以看出，她们在设定教学目标时是真正以学生为中心，这一点值得肯定。随后，袁昌寰教授还对两位教师在教学过程中引入文化、礼仪知识以及设计猜词游戏等环节一一作了点评并表示了肯定。另外，对于写作教学模式，袁昌寰教授建议学员教师们在日常教学中学习范老师，通过在课堂教学中提供并分析范文等对学生的写作进行现场指导，从而更有效地提高学生的写作水平。

学员们在现场表达了自己对示范课的理解和感受，并与专家们进行了沟通和交流。来自上海育才初级中学的沈伟老师在观看了初中部的示范课后表示:“第一节课的思辨性很强，第二节课则非常生动有趣，授课内容都体现了很强的人文关怀。”

据了解，此次实践考察活动的所在地北京理工大学附属中学建于1950年，是北京市示范高中校、海淀区重点中学。学校以“创造优质教育，使学生得到生动、活泼、主动的发展”为办学理念，以培养“有理想、懂道理、会学习、强体魄”的优秀中学生为目标，以“追求卓越、让优秀成为习惯”为工作标准，立足于对教育规律的探索与研究，全面设计、精心实施有针对性的教育计划。

北京育才学校

2012年11月8日，参加“国培计划（2012）”示范性项目北京外国语大学研修项目的100名小学英语骨干教师来到了北京育才学校进行实践考察。北京育才学校小学部教务处马强主任代表学校对学员教师的到来表示了欢迎，并向大家详细介绍了育才学校的发展历史和英语教学特色，同时希望能够通过这次活动与现场的学员教师们交流英语教学经验和方法。

北京育才学校共展示了两节示范课。小学一年级的英语示范课由小学部的商老师讲授，教学内容为不同颜色的表达法，教师通过有趣的故事教学来激发学生们的学习兴趣。在示范课即将结束时，商老师还鼓励学生与现场的学员教师进行互动。为了锻炼学生的思维能力，在课堂最后，商老师还和学生一起进行了颜色搭配的小实验，其有效性和趣味性得到现场教职员的一致认可。

第二堂示范课由小学部的代老师带领小学五年级的学生完成。本节课的内容是形容词比较级与最高级的教学，教师主要通过设定情景来开展教学并激发学生学习的动力与自主性。

示范课结束后，首都师范大学任真副教授对课程进行了点评。她表示，在第一节示范课中，商老师针对学生的年龄特征，设计了很多活动来吸引其注意力并激发其学习兴趣，这是非常值得肯定的。

而对于五年级的示范课，任真副教授对代老师创设真实的教学情景、让学生运用所学知识进行互动的授课方式表示了肯定。在肯定教师的教学效果的同时，任真副教授针对教师在课堂上的纠错行为、鼓励方式等也提出了一些建议。另外，她还希望教师在授课的过程中应注意前后课程的衔接，适时地帮助学生复习旧知识，将旧知识和新知识串联起来，以达到更好的教学效果。

据了解，此次实践考察所在地北京育才学校于1937年在延安创办，第一任校长是中国著名教育家徐特立。学校以“发扬育才光荣传统，实施现代先进教育”为宗旨，秉持“和谐发展、优长育人”的办学理念，多年来在培育学生方面取得了较好的成绩。而在英语教学上，北京育才学校采用“专家引领，提升理念;以学定教，同课异构;教学研究，关注过程”的方法推进学校英语教学发展，其成果得到了北京市教委的认可。

北京文汇中学

2012年10月23日清晨，由北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心承办的甘肃省、吉林省“国培计划（2012）”中西部农村中小学骨干教师培训项目的近200名教师学员，从几十公里外的外研社国际会议中心出发，两小时后到达了北京市名校之一—文汇中学的校园中。

入校后，北京市文汇中学走廊中内容丰富的知识窗、大厅中的矿石展、独具匠心的星座顶棚等独特的校园文化深深吸引了学员们。在播放了学校宣传片后，文汇中学的王文兰校长向大家介绍了学校特色、教学管理、教师发展和学生成长等一系列内容。

随后，文汇中学的王老师向大家呈现了一堂精彩的示范课，授课内容为《英语》（新标准）初一上教材第九模块的第一单元。

另一堂示范课是学校的初一校本课程——报刊阅读课，由谭老师执教。考虑到本周学校的英语教学内容主题是“旅游”，这堂示范课围绕教学主题，在《21世纪学生英文报（初一版）》中选择了一篇有关旅游者行为礼节的文章，引导学生进行拓展阅读。

东城区教研员王庆兰老师对两节示范课进行了详尽的点评。对于第一堂英语听说示范课，王老师表示，该课教学过程环环相扣，一气呵成，非常符合新课标提出的教学理念。授课教师在授课过程中设计了猜谜等环节来吸引学生参与教学互动，有效调动了学生的兴趣和积极性。另外，点读笔教具在教学中的创新使用也是本堂示范课的一大亮点，对提高教学效果非常有帮助。

对于第二堂示范课，王庆兰老师也表示了肯定。她提到，授课教师选择的阅读材料列举了国人在国外旅游中的种种不文明行为，不仅让学生掌握了一些与旅游相关的词汇，拓宽了学生视野和文化知识，还对帮助他们树立正确的价值观，乃至提高全民族素质都非常有意义。

在最后一个环节，学员们和王庆兰老师及文汇中学的英语教研组组长刘博媛老师进行了互动。

王庆兰老师针对学员提出的问题，就北京市东城区教研工作、计划进行了详尽介绍和答疑。刘博媛老师则向学员们介绍了学校在开展英语教学，特别是校本教研等方面的经验。

此次“国培计划（2012）”北外项目考察实践校北京市文汇中学是一所办学特色鲜明，教学成绩突出，教育质量过硬的优质初中校。建校十五年来，文汇中学基于“高起点、高水平、高质量”的办学定位，遵循“做一流工作，创一流业绩”的工作口号，秉承“开拓创新，超越自我”的精神，坚持“志向高远，基础扎实，全面发展，个性优良”的学生培养目标，取得了可喜的办学成绩。

学校曾获“北京市校本课程建设先进校”、“北京市基础教育课程建设先进单位”、“公众满意度最高的十佳中学”、“北京最具品牌影响力的中学” 等荣誉称号。

北京二十一世纪国际学校

2012年10月25日，“国培计划（2012）”北外项目实践考察活动在北京二十一世纪国际学校展开，来自“国培计划（2012）”重庆市义务教育阶段教育教学名师脱产异地研修项目以及“国培计划（2012）”中西部农村中小学骨干教师集中培训项目甘肃、西藏项目的250名教师参加了本次活动。

北京二十一世纪国际学校范胜武校长首先对此次“国培计划”教师学员的到来表示了欢迎并向大家介绍了学校的发展历史以及学校国际化的办学特色。

接下来学校组织了小学部和初中部的示范课展示活动。小学部的两节示范课围绕故事教学来进行。北京二十一世纪国际学校的苗老师以及由“国培计划（2012）”北外项目主办方邀请的国培授课专家、资深英语教育培训师Craig分别带领五年级的小朋友为大家呈现了精彩的示范课。

随后，“国培计划（2012）”北外项目特聘授课专家、北京教育学院退休教师付学军老师对示范课进行了详细的点评。付学军老师对两堂故事教学示范课给予了高度的评价，并鼓励广大学员教师在实际教学中多尝试并积极研究故事教学这一有效授课模式。

初中部的两堂示范课围绕“食物”这个主题而展开，由北京二十一世纪国际学校的中外教师分别带领初一和初二的学生进行展示。这两节课充分体现了小班化教学的优势，小班化教学是时代发展的需要，也是推进素质教育的有效组织形式。数年来教学改革的经验教训充分证明了叶圣陶先生教育理念的正确，那就是 “教是为了不需要教”。教学的目的是教给学生学习方法和技能，在此基础上培养学生的学习能力和创新精神、创新能力。初中部的两节示范课中，学生在和谐愉悦的环境中合作、探究，充分体会到轻松的学习氛围所带动的学习兴趣和学习探索精神。随后，来自北京市海淀区的英语教研员胡小力老师对两节示范课进行了点评。胡老师首先对二十一世纪国际学校在英语教学上取得的成就表示了肯定。随后，她从教学目标的确定、教材的处理、教学过程、教学方法、教师的教学基本功、教学效果六个角度对示范课一一进行了分析。胡老师还将教师分为“教师、讲师、导师”三个层次，并鼓励大家朝着成为“导师”级别的教师而努力。

对于本次的实践考察活动，学员们纷纷反映收获颇丰。来自甘肃庆阳的张晓华老师表示，作为一线教师，能够到北京的学校进行实践观摩，了解各个学校开展英语教学的经验并从精彩的示范课中学习教学经验，对自己的实际教学非常有帮助。

本次“国培计划（2012）”北外项目实践考察所在的北京市二十一世纪国际学校是锡华集团1993年创办的国内首家“政府出政策、企业出资金、专家办学校”的全寄宿新型国际学校，也是北京市首批社会力量办学的学校之一。学校率先倡导双语教学，构建了集小学EP(Elementary Placement)课程、初中IP（Intermediate Placement)课程、高中AP（Advanced Placement）课程、中美高中课程合作项目及外国留学生高考辅导、汉语水平考试（HSK）为一体的国际化课程体系。该学校荣获了“北京市先进民办学校”、“市民满意度最高的学校”等称号。