《英语对中国的历史性影响》：中国英语教育发展史研究的典范之作

《英语对中国的历史性影响》一书是国家社会科学基金项目的结项成果之一，也是至今为止我国英语学术界最全面、深入、细致地研究英语对近现代中国社会发展进程产生历史性影响的重要力作。

此前，关于英语对中国影响的著作和文章在国内外都属凤毛麟角，在国内影响比较大的要属鲍勃曆堑蹦飞┦孔吹摹吨泄⒂?中国英语教育史》和李传松教授撰写的《中国近现代外语教育史》。前者简明扼要地探讨了1949以来中国的英语教育概况，后者则以京师同文馆成立之后150多年间中国近现代史中外语教育出现的六次高潮为主线，讨论、研究了外语教育在中国的发展状况，其中，对中国俄语教育的讨论占了相当大的比重。

牛道生教授的《英语对中国的历史性影响》一书另辟蹊径，书中引用了大量详实史料，全面论述了英语及英语文化最早是如何传入中国，并与古老的中国汉语及汉语文化相互碰撞、相互交融的。牛教授从国家外语发展战略的高度，全面、系统、深入地研究了英语在中国近现代社会各个重要历史时期如何直接或间接地对中国社会进程产生了不同程度的历史性影响。作者还特别论述了改革开放以来，中国是如何为打开国门、走向世界，为弘扬中华文明和增强中国软实力，高度重视发展英语教育事业、提高国民英语教育水平，从而使英语在中国政治、经济、外交、军事、科教、文体等诸多领域，扮演着日益重要的第二语言角色。

该书专门从英语教育如何影响和推动了近现代和当代中国社会进步的视角，纵向、横向、历时性和共时性地深入研究、讨论了英语教育的发展与中国经济发展、文化演化以及政治流变的密切关系，展现了英语教育在中国历史进程中的划时代意义;从教育学、语言学、翻译学、文化传播学、政治学、社会学和哲学等层面上，把英语教育作为一种进步意识形态的传播工具与社会变革紧密地结合起来考虑。

该书有以下几个特点。

第一，该书是中国英语教育发展史研究的集大成之作。《英语对中国的历史性影响》不仅对英语教育如何促进和推动中国社会、政治、经济的变革进行了深入细致的探讨，还从宏观上对中国英语教育发展进行了历时性研究，突显出英语教育在中国历史进程中发挥的举足轻重的作用，具有很强的英语教育发展史特色。

第二，该书体现了生态哲学观下的中国英语教育发展观。生态哲学的核心概念是整体性、层次性和关联性，其基本特征是开放性和动态性，主张用整体、立体、动态的眼光看待生命和事物的发展。该书依据整体、联系、平衡的生态学原理和机制，考察了英语教育与中国社会变革系统内部诸结构与周围环境的相互关系，研究、探讨了中国英语教育的生态特征和功能及其演化和发展的基本规律。

第三，对比研究，主题突出。作者在不少章节中采取了对比研究方法。牛教授指出:“一个民族如果一概拒绝学习和引进其它国家的先进语言文化，势必导致民族文化意识的落后，不能顺应时代潮流向前发展，最终有可能被历史所淘汰”。这种观点彰显出一个事实:英语教育在中国近现代历史发展进程中起到了不可替代的促进中国社会进步的重要作用。

《英语对中国的历史性影响》不但是在中国英语教育发展史研究领域颇具时代特色的典范之作，而且是一部在中国英语教育发展史研究方面饱含爱国主义教育思想的好教材，非常值得我国从事英语教育和研究的工作者、英语学习爱好者以及大学生阅读。

《美剧与美国社会文化》评介

近年来，观看美剧不仅成为高校学生的一种生活时尚，而且成为他们学习英语的一种方式。美剧的确是学习英语的一种好材料。从增加语言知识和提高语言技能的角度上说，看美剧可以增加词汇量，提高听力水平;从了解目的语国家文化的角度看，美剧题材广泛、贴近生活、对话量大，且对话中充斥着习惯用法和美国人独有的思维方式，因此看美剧能帮助学生了解目的语国家的生活、文化、风俗和思维方式，学到真正能用来交际的英语。不仅如此，通过看美剧学习语言，不会使学生感到枯燥无趣，有助于保持并提高其学习语言的兴趣。

但是，在海量美剧面前，如何选择并有效利用素材以促进英语的学习呢?《美剧与美国社会文化》一书的编者结合大学英语学习目标和大学生的兴趣，针对一些热点社会问题，并考虑到语言及其反映的社会、文化问题等方面，从近些年颇受关注及获奖的美剧中挑选了适合作为语言学习材料的13部美剧作为素材，又从语言学习及文化素养培养的角度精心设计、编写了本教材，内容丰富、实用。

作为国内第一本以美国电视剧为素材的大学高级英语选修课教材，本书打破了原先外语教材一直以英美电影为视听素材的局面。本书是对该选修课程体系的有益补充和探索性建设。

本书在正式出版前，于2012年秋季学期在中国海洋大学的二、三年级学生中进行过部分单元的试用。中国海洋大学实行选课制，该课程在所开设的各种英语高级选修课中，选课情况非常好。这体现了青年学生对美剧兴趣十足。所以，这本教材可以说是从学生兴趣出发来编写的一本教材。

在上课过程中，学生普遍反映对字幕具有严重的依赖性。这一现象说明，学生在观看美剧的过程中，需要从泛听过度到精听，需要以兴趣为助力，提高能力。所以，这本教材可以说是从学生需要出发来编写的一本教材。

大学生走出校门后，要尽可能快地融入到社会中，因此，他们需要对社会中的热点、要点问题有一定了解和认识;而要成为社会中坚力量，他们还需要有相当的社会担当。本教材以英国社会学家Anthony Giddens的《社会学》目录为基础，覆盖了美国社会的12个主要方面:移民、抑郁症、老龄化社会、同性恋、未婚先孕、选举、恐怖主义、性别与工作、枪械文化、犯罪与犯罪矫正、贫穷、教育与公平。这其中涵盖了2012年美国社会的热点问题，如选举和枪械文化;有些问题也是中国社会的热点问题，如老龄化社会、教育与公平等。所以，这本教材可以说是从社会需要出发来编写的一本教材。

本教材的突出特点有:

1.培养综合技能。

本教材不仅旨在全面提高学生的基本语言技能，还引导学生从社会学的角度剖析、比较并了解中美两国社会问题及文化背景，拓宽知识面，更深入地了解目的语国家的社会及文化，并进一步加深对祖国文化的理解，为成为国际型人才打好基础。

2.语言材料地道真实。

中国学生学习英语的语言环境匮乏，创造地道真实的语境一直是学者和一线教师努力的目标。本教材视频材料取材于反映美国文化生活的美国电视剧，保证了语言的地道性、真实性。

3.选材丰富、趣味性强。

本教材从学生的兴趣和需要出发编写。编者选择的视频材料功能、风格丰富，有正式场合的总统就职演说，有日常生活的家长里短，有紧张的恐怖袭击事件，也有搞笑的人际交往片段等等。