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开卷有益:新学期教师教育新书推介

本文作者: 王晓珊
期号:277
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为,学生的智力生活的性质,在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣,取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度,对一个教师来说,最大的危险就是自己在智力上的空虚,没有精神财富的储备。因此,他建议教师要读各种学术著作,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。新学期伊始,本报特向各位教师倾情推荐最新出版的教育书籍,无论是教育理论专著还是教育案例分析,相信您一定会在阅读的过程中有所思、有所得。

《苏霍姆林斯基教育箴言》

朱永新 主编

苏霍姆林斯基是享誉世界、影响中国几代教师的教育家。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基一生写出了40多本书,600多篇论文,1000多篇童话、故事和短篇小说。他的著作被誉为“活的教育学”。本书是打开苏霍姆林斯基的一把钥匙,是优秀教师案头常备之书。

《让教育真实地发生——北京十一学校的教师智慧》

沈祖芸 主编

《让教育真实地发生》收录了北京十一学校400多位教师研发、绘制的200多张“教育海报”,可谓该校变革全景的“微缩图”。在不断挑战自己的高强度探索中,老师们从实际问题和教育痛点出发,把“育人价值观”分解到“最小单位”,研发了一系列教育策略、方法和工具。

 

《一间辽阔的教室》

周春梅 著

本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。书中文章多为个人教学实践和故事,更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小,一事一文,情透纸背,凝结教育智慧和人性之美,值得中小学教师品读。

 

《40岁,开始学做教育》

万玮 著

40岁是对前半生的回顾和总结,也是对后半生的规划与展望。教师应站在40岁的开始,给自己一个新的下半生。如果你在40岁之前做得不够好,那么就从现在开始重新规划你的教育人生;如果你做得够好,那么就从现在开始总结40岁前的遗憾,以后做得会更好。

 

《从新手到高手:班主任该怎么办》

赵福江 主编

本书就班主任工作中的12个难题展开讨论,优秀班主任献上妙招,专家视点让人脑洞大开。班主任日常工作缺乏效率,怎么办?学习优秀班主任经验效果不佳,怎么办?新生入学不适应,怎么办?……本书对这些难题全面展开了分析。

 

《学生教我做老师:罗恩·克拉克学校的成功秘密》

[美] 金·比尔登 著   王小庆 译

美国罗恩· 克拉克学校执行校长金·比尔登在书中分享了她的经验——学生教她做老师,并认为这是她和学校取得成功的秘密。比尔登老师从学生实际出发因材施教,经常从学生那里得到灵感并反求诸己,不断反省、提高自己,改造自己的教育活动。

《美国人心中最好的老师——美国国家年度教师透视(2005-2016年)》

胡乐乐 编译

本书详细介绍了2005—2016年12位美国国家年度教师的成长历程、教育理念、和学生相处的模式、课堂教学的特色等内容,集中展示了美国最优秀的教师在教育教学方面的闪光之处,解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。

《为生活重塑教育:中国的教育创新》

21世纪教育研究院  编

已经普及九年义务教育、进入高等教育大众化阶段和互联网时代的中国教育,需要一场深刻的变革,实行以人为本的教育,回归到生活的教育,保护孩子的想象力和创造力,发展学生的个性。本书精选了8个教育案例进行深入探索,全面展现相关教育者、机构和学校所做出的努力。

《可复制的教育创新:改变世界的重要力量》

[英] 查理斯·里德比特 著   李茂 译

 本书是一本有关国际教育领域实践的参考指南,记录了全世界16位教育先锋的开拓性实践。这16位先锋都创立了新的有效教育模式,这些教育模式都获得了大规模运用。书中再现了这些创新项目产生、推广并被复制到其他地方的过程。

《重新想象学习:互联社会的学习变革》

[英] 格雷厄姆·布朗-马丁  著  徐晓红 译

本书作者采访了世界教育、技术、设计等领域的思想家与实践者。通过旅行游记、对话访谈、案例探究和思想录等形式,探讨了技术对教育的作用、学习的本质,以及人们如何在互联社会中应对教与学的新挑战。 

《只为做一个良师》

孙明霞  著

“良师”是做老师的一种境界。谁也不是天生的良师。身为教师,该如何在专业发展的道路上越走越远,通向卓越?本书作者拥有30余年丰富教育经验。她从学生管理、课堂教学、创意作业、生命教育、专业成长等方面给出了有益的建议。

 

《给教师的5把钥匙》

常生龙  著

在大变革的时代,教师怎么思考、怎么做,才能胜任工作?本书提供了一份独特的“方法论”。本书融合了作者多年博览群书汲取的智慧,以及不同岗位上的人生历练,是作者继《读书是教师最好的修行》后的又一力作。
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