开卷有益:新学期教师教育新书推介
本文作者： 王晓珊
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，学生的智力生活的性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。因此，他建议教师要读各种学术著作，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。新学期伊始，本报特向各位教师倾情推荐最新出版的教育书籍，无论是教育理论专著还是教育案例分析，相信您一定会在阅读的过程中有所思、有所得。 《苏霍姆林斯基教育箴言》 朱永新 主编 苏霍姆林斯基是享誉世界、影响中国几代教师的教育家。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基一生写出了40多本书，600多篇论文，1000多篇童话、故事和短篇小说。他的著作被誉为“活的教育学”。本书是打开苏霍姆林斯基的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。 《让教育真实地发生——北京十一学校的教师智慧》 沈祖芸 主编 《让教育真实地发生》收录了北京十一学校400多位教师研发、绘制的200多张“教育海报”，可谓该校变革全景的“微缩图”。在不断挑战自己的高强度探索中，老师们从实际问题和教育痛点出发，把“育人价值观”分解到“最小单位”，研发了一系列教育策略、方法和工具。 《一间辽阔的教室》 周春梅 著 本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。书中文章多为个人教学实践和故事，更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小，一事一文，情透纸背，凝结教育智慧和人性之美，值得中小学教师品读。 《40岁，开始学做教育》 万玮 著 40岁是对前半生的回顾和总结，也是对后半生的规划与展望。教师应站在40岁的开始，给自己一个新的下半生。如果你在40岁之前做得不够好，那么就从现在开始重新规划你的教育人生；如果你做得够好，那么就从现在开始总结40岁前的遗憾，以后做得会更好。 《从新手到高手：班主任该怎么办》 赵福江 主编 本书就班主任工作中的12个难题展开讨论，优秀班主任献上妙招，专家视点让人脑洞大开。班主任日常工作缺乏效率，怎么办?学习优秀班主任经验效果不佳，怎么办?新生入学不适应，怎么办?……本书对这些难题全面展开了分析。 《学生教我做老师：罗恩·克拉克学校的成功秘密》 [美] 金·比尔登 著 王小庆 译 美国罗恩· 克拉克学校执行校长金·比尔登在书中分享了她的经验——学生教她做老师，并认为这是她和学校取得成功的秘密。比尔登老师从学生实际出发因材施教，经常从学生那里得到灵感并反求诸己，不断反省、提高自己，改造自己的教育活动。 《美国人心中最好的老师——美国国家年度教师透视（2005-2016年）》 胡乐乐 编译 本书详细介绍了2005—2016年12位美国国家年度教师的成长历程、教育理念、和学生相处的模式、课堂教学的特色等内容，集中展示了美国最优秀的教师在教育教学方面的闪光之处，解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。 《为生活重塑教育：中国的教育创新》 21世纪教育研究院 编 已经普及九年义务教育、进入高等教育大众化阶段和互联网时代的中国教育，需要一场深刻的变革，实行以人为本的教育，回归到生活的教育，保护孩子的想象力和创造力，发展学生的个性。本书精选了8个教育案例进行深入探索，全面展现相关教育者、机构和学校所做出的努力。 《可复制的教育创新：改变世界的重要力量》 [英] 查理斯·里德比特 著 李茂 译 本书是一本有关国际教育领域实践的参考指南，记录了全世界16位教育先锋的开拓性实践。这16位先锋都创立了新的有效教育模式，这些教育模式都获得了大规模运用。书中再现了这些创新项目产生、推广并被复制到其他地方的过程。 《重新想象学习：互联社会的学习变革》 [英] 格雷厄姆·布朗-马丁 著 徐晓红 译 本书作者采访了世界教育、技术、设计等领域的思想家与实践者。通过旅行游记、对话访谈、案例探究和思想录等形式，探讨了技术对教育的作用、学习的本质，以及人们如何在互联社会中应对教与学的新挑战。 《只为做一个良师》 孙明霞 著 “良师”是做老师的一种境界。谁也不是天生的良师。身为教师，该如何在专业发展的道路上越走越远，通向卓越？本书作者拥有30余年丰富教育经验。她从学生管理、课堂教学、创意作业、生命教育、专业成长等方面给出了有益的建议。 《给教师的5把钥匙》 常生龙 著 在大变革的时代，教师怎么思考、怎么做，才能胜任工作?本书提供了一份独特的“方法论”。本书融合了作者多年博览群书汲取的智慧，以及不同岗位上的人生历练，是作者继《读书是教师最好的修行》后的又一力作。 |  |
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