学习在发生 交流在发生 2018全国外国语学校教学论坛在成都举办
本文作者： 冯辰
10月29日，由外研社主办、成都外国语学校承办的“2018全国外国语学校教学论坛暨English in Mind课堂教学观摩培训”在成都拉开帷幕。来自全国各地的近1100位专家、学者、教研员、学科带头人和一线教师出席本次论坛。截至10月30日中午论坛闭幕，有超过17000人次观看了线上同步直播。 外研社书记王芳、成都外国语学校校长龚智发、成都实验外国语学校（西区）校长肖明华、成都实验外国语学校五龙山校区校长路跃、成都市教育科学研究院高中英语教研员罗炯彬、成都市教育科学研究院高中英语教研员黄正翠、北京外国语大学副教授张虹、首都师范大学副教授任真、浙江省中学英语特级教师胡跃波、成都外国语学校副校长孙继良、成都外国语学校初中部校长助理谢剑英、成都外国语学校高中外语教学管理中心主任刘艳玲、外研社西南大区总经理李昕、外研社基础教育研究发展中心高级培训师江帆等领导和专家出席了论坛。 王芳书记在开幕式致辞中高度概括了英语教育改革的意义和影响。她强调：“课程改革的推进，核心素养的落实，也离不开教师之间、学校之间的交流和分享。因此今天我们相聚在此，进行学术切磋、开展实践讨论，探索新课改背景下基础英语教育的发展和走向，意义非凡。” 龚智发校长在致辞中指出，全国外国语学校一直以立足本土、面向国际的姿态探索我国英语教育，以卓越的思想和远见推动外语教育的变革和发展，为社会培养出了众多国际化人才。 会上，课标组专家进行了《新课标解读》的主旨发言。专家指出，为了实现核心素养总目标，需要整合式英语学习活动观。专家通过详实案例，深入分析了如何制定基于核心素养的教学目标、如何进行课程设计等内容。 张虹副教授为大家带来了《理解教材文本与活动设计——案例与分析》的主旨发言。她指出，“文本解读”是当今英语教学中最热的话题之一。她从具体教学案例入手，深入浅出地引导大家一起进行文本解读。 江帆老师从思维品质的what, why, how三方面分享了思维品质的内涵、培养的必要性、面临的挑战以及在实际课堂中的落地途径。 国内外国语学校一线教师们带来了十节English in Mind示范课。初中、高中分会场以同课异构的形式展示阅读、听说、写作研讨课，随后张虹副教授、任真副教授、胡跃波老师、黄正翠教研员等专家进行了示范课点评。 张虹副教授高度评价了示范课，她指出课堂的亮点为：能够给学生写作搭建脚手架、合理分配读写时间、学生的合作学习可以落实在课堂活动的每一个细节。同时，张虹副教授对教学目标设计提出建议，教师需从学生角度出发，设计具体的、可检测和可达成的教学目标。 罗炯彬教研员从写作教学方向、文本分析的重要性和写作的创造性思维功能等角度分享了收获与启示，从如何在写作环节渗透“读者意识”等方面表达了自己的思考，让参会教师受益匪浅。 本次论坛理论与实践相结合，兼具引领性和实践性。不仅有课标组专家、北外专家对核心素养和文本解读的理论和实践指导，还有国内顶尖外国语学校基于English in Mind教材听说读写等不同课型进行的同课异构研讨，参会老师纷纷表示本次论坛收获颇丰。 本次论坛的成功举办，不仅为全国中学英语教研员和英语教师搭建了交流互通、共同进步的平台，而且为外国语学校之间进一步合作架起了桥梁，为推动外语教学改革做出了贡献。 |  |
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