【摘 要】 如何把词汇学习策略培训融入高中日常教学和学习中，帮助高中生形成适合自己的词汇学习策略,为其未来发展和终身学习奠定良好的基础，是教师努力的目标。本研究通过近两年对高二、高三学生词汇学习策略培养和训练，尝试找到词汇学习策略培训过程中单一策略培训和融入式策略培训的具体方法和步骤，以及培训过程中注意的问题及建议。