在由英国南安普顿大学Christopher Brumfit教授和诺丁汉大学Ronald Carter教授合著的Literature and Language Teaching一书中，文学作品被描述为语言的“盟友”，能为二语学习者提供真实正宗的语言范例、不同的叙事方式及丰富的修辞手法。然而，在原文阅读的实践过程中，学生的阅读行为具有盲目性、随意性和消遣性。面对有限词汇带来的种种障碍，学生的内驱力往往还没有被激发，就早早消散了。