【摘要】核心素养背景下的英语阅读教学强调阅读的广度和深度，重视学生阅读素养的培养，即阅读教学需有助于学生的阅读品格的塑造和阅读能力的提升。本文通过课例展示与评析，探讨了促进阅读素养提升的初中英语ASCE拓展阅读教学的实施策略，具体包括课前的自主阅读（Autonomic Read）、课中的分享阅读(Shared Read)、思辨阅读（Critical Read）和阅读后的衍生阅读(Extensive Read)等，旨在培养学生的阅读素养。