华东师范大学刘森教授以Good Pronunciation for Better Communication为题，以某获奖演讲视频为例，分析了语音与信息如何传递，阐述了语音如何能搭建好沟通的桥梁并服务于一场好的演讲。她总结了演讲的两个误区。一是认为只有在演讲中使用高级词汇和句法才能彰显水平；二是认为讲的速度快就意味着流利，就一定是好演讲。刘森教授提到，口语能力有两个维度，即言语互动和言语产出。演讲属于后者，是单一线条，是把非语言交际意图变成言语行为的过程。这个过程包含三个层次：审题构思、遣词造句和表达。演讲者首先需要确定演讲的语篇形式，了解演讲话题，明确演讲目的。其次要在充分了解演讲对象的基础上选择合适的句子结构、事实和观点，恰当运用词汇。最后是表达，而流利表达的要点之一就是学会停顿。此外，韵律、排比、虚词强读或重读等技巧的运用也能够提高演讲的水平。感知也值得注意。演讲成败由听众决定，让观众听懂和接受的演讲才能被称为有效和成功。