【摘 要】 教育戏剧强调通过表演、体验和虚构等戏剧技艺来促进学生的自我认知、想象力、创造力等综合素养的发展。本文通过案例分析，阐述教育戏剧不同范式在小学英文绘本阅读教学中的运用，以期让学生将分析、比较、推断、判断等思维方式融入绘本故事阅读中，加深对故事的理解，感受人物的心情，从而提升学生的思维品质。