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浅析智慧课堂在乡村英语教学过程中的融合与创新

本文作者：安徽省宣城市旌德县三溪镇中心校余朝凤

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在乡村地区，许多学生由于家庭条件的限制、学习资料的匮乏和课外辅导的缺失，学习英语比较困难。当学校引入智慧课堂后，学生的英语学习发生了明显变化。


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