【摘 要】“教学点数字教育资源全覆盖项目”是国家帮助农村边远地区开齐、开好国家规定课程的网络资源项目。在教学点使用小学英语教学资源的进程中所发现的优质资源，可推广到乡镇中心校使用，但乡镇中心校学情及师资优越于教学点，教师在使用时需对资源进行优化。本文针对教学设计、教辅准备、活动组织三个方面提出了优化策略。