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外语教材编写呼唤“有我之境”

本文作者: 上海交通大学教授 程爱民

自我国实行改革开放以来,外语教育蓬勃发展,大量外语教材应运而生。在教育管理部门的指导下,在高校和出版社的努力下,外语教材的编写与出版取得了长足发展。然而,我们也应冷静地看到,国内在外语教材建设方面仍存在—些不足,如教材的内容选择、教材的编写理念和模式等。随着国际国内形势的变化以及人工智能和大数据时代的到来,这些问题也显得越来越突出。另—方面,随着中国经济的快速发展和国际地位的提升,不少国家出现了学习中文的热潮,国际中文教材编写也进入了快速发展阶段。作为他山之石,国际中文教材编写的—些经验教训和成功做法也许可以为外语教材的编写提供参考和启示。




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