读报
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21世纪英语教育
第309期 (2020-05-01)

基础教育

多措并举加强防疫 线上线下有效衔接 高三初三年级率先按下开学“重启键”
BY 王晓珊
高考延期:最大限度保障安全与公平 英语科考试内容与《英语课程标准》课程要素保持一致
BY 王晓珊
乡村文化:乡村英语教育的资源优势
BY 兴义民族师范学院 鲁子问

高等教育

坚持对大学生提出发表SCI论文的训练要求
BY 复旦大学教授、上海教委大学英语教学指导委员会 主任委员 蔡基刚
2020年外教社“全国高校外语教学科研项目”申报指南
BY 上海外语教育出版社 中国外语教材与教法研究中心

环球视野

卢森堡:从中学阶段正式启动英语教育
BY 上海外国语大学语言研究院/中国外语战略研究中心 王陈欣

外语出版

《中国关键词:抗击新冠肺炎疫情篇》 多语种电子书将陆续发布
BY 中国翻译协会 贺潇潇

休闲驿站

致经典——《蒹葭》
BY 21ST

新闻热点

普通高校本科外国语言文学类专业教学指南发布
BY 21ST
首批高校在线教学英文版国际平台面向全球免费开放
BY 21ST
态度
BY 21ST
MTI教育联盟高层论坛举办
BY 21ST
多项外语考试取消
BY 21ST
牛津词典收录疫情相关词汇
BY 21ST

聚焦

重温莎剧经典 领悟文学意义 多种“打开方式”致敬莎士比亚
BY 王晓珊

学术教研

“云座谈”:疫情下的国际教育面临的挑战与机遇
BY 21ST
外研社推出多主题多系列线上培训课程
BY 冯辰
多语种“虚拟教研室”助力外语教师线上备课
BY 贾子璠

教学园地

我爱问专家
BY TEENS
浙沪高考对高中英语听力教学的启示
BY 浙江省杭州学军中学 周景升
基于提高学生阅读素养的 英语报刊阅读校本教材编写的实践反思
BY 陕西省西安市第七十一中学 王萌
深入理解课标 提升核心素养
BY 山西省晋中市教育局教研室 张凤琴
关于在疫情期间开展线上读写教学的思考
BY 首都师范大学附属丽泽中学 杨甜 北京教育学院丰台分院 付绘
提升英语教师个人素养的有效途径探究
BY 四川省广安市广安中学 张继伦 杨波
基于《中国英语能力等级量表》的初中英语低年级听说教学
BY 上海市建设初级中学 陈文渊
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