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二十一世纪英语教育
第364期 (2024-06-17)

悦读

史料挖掘与学术创新——从《美术通诠》到《文学通诠》
BY 广西大学君武学者、讲席教授 罗选民
小学英语教师专业成长指南:课程标准与教材研究
BY 中国教育技术协会外语信息化工作委员会主任 鲁子问

人物

翻译家杨绛:与“我们仨”长相厮守
BY 生活·读书·新知三联书店 丁立松

观点

外语教材建设的使命、问题与任务
BY 天津外国语大学教授 王铭玉
工科博士的诗词之心——也谈文理兼修的重要性
BY 清华大学教授 王敬慧
言论
BY 21ST

教育

2024年高考:新模式、新举措、新成果
BY 21ST
2024年高考英语试题:凸显文明互鉴 强调学用融合
BY 21ST
图观时事
BY 21ST
“数”说教育
BY 21ST

专版

沈阳师范大学:以卓越人才培养引领英语师范教育
BY 沈阳师范大学外国语学院供稿
岭南师范学院:以“三学互促”理念培养高素质复合型英语教师
BY 岭南师范学院外国语学院供稿

文苑

在美国文学与文化课上重新认识中华文化
BY 青岛大学 唐丽伟
从《嘉莉妹妹》和《长恨歌》译文看文学翻译中消隐的“她”
BY 哈尔滨工程大学 王瀛浛 指导教师 曾曾

环球

China and Africa deepen ties with new consensus
BY 21ST
New rotation scheme for Singapore’s educators
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China-Hungary joint research center unveiled
BY 21ST
PICTURE NEWS
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