《英语学习》杂志创刊于 1958 年，由北京外国语大学主办。 2015 年本刊将结合当前教育改革形势，帮助教师清楚快捷地了解教育实践的发展动态，更好更快地把握发展方向。同时，我们也希望《英语学习》（教师版）能够成为教师实施教育教学、展示教学创新和艺术、实现教育价值的舞台。

为了能够持续向全国小、初、高英语一线教师、教研员、基础英语教学研究人员提供具有实操性的课堂案例分析以及观点纷呈的基础英语教育前沿文章，《英语学习》（教师版）面向全国教师征稿：

2015年重点关注方向

1. 教材修订与新旧版比较

2. 小学高年级写作教学与中学写作教学

3. 小学儿歌教学

4. 单元整体教学

5. 中学复习课教学

6. 教材文本插图的有效利用

7. 课堂活动中如何渗透英语学习策略训练

8. 教师专业发展

9. 国外英语教学前沿介绍

10. 英语教学中的文学教学

11. 信息技术在教学中的应用

12. 学习动机研究

13. 中高考升学考试研究

14. 语言知识、技能教学

教学前沿

呈现教学创新设计，或教学策略集锦、专题备课、集体备课等，以及教师比赛优秀获奖作品选登，专家或名师解剖式点评。来稿长度为4000—6000字左右。

教师成长

关注教师个人成长、职业发展之路，分享教师个人一路走来的点滴故事。来稿以叙事性文章为宜，需体现故事性、可读性，重点突出教师如何从中收获反思，提高专业素养。来稿长度为2500—3000字。

思享汇

文化副刊，关于大教育阅读，英语教学教育阅读的有趣文章。来稿长度1500—2000字左右。

声 明

本刊不向学校和教师收取任何版面费和编辑费，反对抄袭和一稿多投，知情者请举报。

因本刊人力所限，恕不退稿，来稿请自留底稿，三个月内没有接到用稿通知者可另投他刊。

重要通知

竭诚欢迎各位老师来函来稿，本刊自 2015 年 6 月 1 日起，正式将投稿邮箱更换为投稿系统，原投稿邮箱将不再使用。

投稿流程：登录网站 http://yyxi.chinajournal.net.cn →点击“作者投稿系统”注册账号→填写个人信息，点击“确定”，返回登录页面→登录系统后点击“导航式投稿（推荐）”进行投稿。

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