6月26日，外语教学与研究出版社（外研社）、英国文化教育协会（雅思考试主办方）、土豆教育在京联合发布了“雅思中学英语教学新方案”，该方案旨在培养中学生英语学科核心素养，提升雅思英语教学水平和中学生英语综合应用能力，将在全国多家外国语学校首批试点。

在新方案发布会上，外语教学与研究出版社副总编辑、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长王勇先生提出，新方案以教育出版及服务为中心，为外语学习者提供一体化的教育解决方案。该发布会既是雅思中学英语教学新方案的首次亮相，又是英国文化教育协会、土豆教育和外研社信息共享、产品升级的新起点，未来将顺应新课改的要求，加快建设集教、学、测、评、练为一体的优质教育资源体系，带动雅思中学英语教学思路和方式的变革，促进学生英语学科核心素养的养成和英语综合运用能力的提升。

外研社基础教育测评中心总经理郎崧解读到，新方案集教、学、测、评、练为一体，研发历时两年多，主要包括雅思中学教程、培训课程体系、测评工具及服务三大模块。其中，雅思中学教程围绕英语综合应用能力培养，侧重讲练结合；培训课程体系采用线上、线下相结合的混合式培训形式，涵盖英语语言测评理论知识及其实际应用、中学英语教学思路和方法、中学雅思课程设计及教学方法透析等内容；测评服务是指由英国文化教育协会官方提供的专场考试服务及创新型英语测评工具，以及定制化成绩分析报告等。

雅思中学教程由外研社和土豆教育共同研发出版，主要研发人员大多来自土豆教育的专家教研团，该团队的13名教研人员由全球顶尖大学的博士及教授组成。教程研发的负责人、土豆教育创始人刘薇老师谈到：“这套雅思中学教程创新地采用了‘1＋1＋1’的设计理念，即‘1小时上课＋1小时课后＋1小时课后练习’，将词汇和语法的学习深度贯穿到听、说、读、写中，与校内教材相辅相成。过去中国英语教学方式与国际英语考试主要区别于思维方式，中英文表达逻辑的巨大差异给中国学生学习英语，特别是口语表达带来了较大困难。所以如何从中国文化中汲取营养，提升跨文化意识，促进多元思维，优化学习策略，才是帮助学生学好外语的突破点。”

英国文化教育协会考试部市场总监吕惠表示：“目前许多中学生提早备考雅思，我们希望以雅思为抓手，以考促学来提升英语能力，此次新方案关注青少年听、说、读、写综合应用能力的塑造，传承了雅思考试‘沟通为本’的理念，也填补了雅思考试在青少年英语教学领域的空白。我们也希望在中国英语教育改革不断深化下的大背景下，新方案的落地能积极推动语言学习从知识型学习方式向能力型学习方式转变。”　

北京师范大学外国语言文学学院副教授孙晓慧提到：“国家启动中学英语课程新课标是为了促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备，为学生的终身发展奠定基础。普通高中英语学科的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，实现学科核心素养必须构建与其一致的课程内容和教学方式”。

会上，北京外国语大学附属外国语学校党总支书记张继军分享了新方案试验成果：“北外附校的６０名同学参与了新方案研发的实验项目。利用英语测评快速掌握每个同学的英语能力是十分必要的，目前测评主要分为入门评测、平时测评和阶段模考等形式，结果显示测试工具能够帮助同学们在课程前、课程中和课程后清晰直观地了解自己每个科目的能力进阶状态和学习特征，帮助同学们优化自己学习策略和有效地改进学习方法。”

据了解，在本次发布会上，北京外国语大学附属外国语学校、苏州外国语学校、石家庄外国语学校、衡水中学、宜宾市翠屏区行知中学校被英国文化教育协会授予“雅思中学合作伙伴”称号，以它们为代表的全国多家外国语学校将作为雅思中学英语教学新方案的首批试点校。