为积极探索培养学生英语学科核心素养的有效途径，落实立德树人的根本任务，持续推动我国中小学英语阅读学术研究与教学实践的发展，中国英语阅读教育研究院、北京师范大学外国语言文学学院、外语教学与研究出版社拟于2019年11月14日-17日在北京外研社国际会议中心共同举办第五届全国中小学英语阅读教学学术研讨会。

会议主题

本届会议将以“阅读世界，书写人生” （Transforming Lives Through Reading）为主题展开研讨，介绍国内外英语阅读教学研究与实践的最新发展，既关注教师如何在阅读教学中帮助学生发展各项阅读素养，也关注教师如何在阅读教学中引导学生以写作为载体表达思想。

会议内容

3场主旨发言+4场专题报告+5场个人发言+6节现场研讨课+8场团队展示。

主旨发言专家

Peter Afflerbach

马里兰大学教学与学习、政策与领导力系教授。Peter A fflerbach在中小学都曾任教过，他的研究兴趣主要在阅读评价、阅读理解策略、互联网情境下的阅读教学以及口头报告法。他的最新研究关注长期被研究者所忽略的个体阅读发展差异，如动机、兴趣、多元认知、信念、学生自我效能和自我概念。他曾是NAEP和PISA测试框架委员会委员，担任 M etacognition and Learning 副主编，以及 Reading Research Quarterly 和 The Reading Teacher 编辑委员会成员。著有 Understanding and Using Reading Assessment, K-12, 2e。

李国芳

加拿大英属哥伦比亚大学教育学院语言与读写教育系教授，Canada Research Chair (Tier 1) （加拿大首席科学家。其研究方向主要为跨国背景下/全球视角下少年儿童语言素养发展，影响英语学习者（ELLs）双语语言学习与双语文化形成因素、家庭与学校教育方式的相关性等。她致力于推广基于交互文化教育的教学方式，将母语文化作为学业学习的有力支撑。

王蔷

北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，外语教育与教师教育研究所所长。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。教育部普通高中英语课程标准修订组组长，义务教育英语课程标准修订组组长。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会主任，中国英语阅读教育研究院院长。教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。

罗少茜

北京师范大学外国语言文学学院英文系教授、博士生导师。罗少茜发表的主要著作有《青少年外语读写能力培养》《促进学习：二语教学中的形成性评价》《英语词汇教学研究》《汉语作为第二语言的教学与评价》《任务型语言测试中的任务难度研究》《任务型语言教学：任务、任务研究、任务型教学与评价》《任务型语言教学》。她主持的科研项目包括“高中英语课程标准核心素养对学生表现效果的历时研究” “中学英语素养测评与诊断” “中国环境下英语学习中任务的作用” “基于认知的第二语言（英语和汉语）能力表现评价框架的构建”。她的主要研究领域有：二语习得、语言测试与评价、任务型语言教学、英语阅读教育与评价及外语教师教育。

陈则航

北京师范大学外国语言文学学院教授、外国语言文学学院副院长、博士生导师，英国诺丁汉大学博士。陈则航的主要研究方向是英语语言教学、英语教师教育、网络教育。陈则航担任中国英语阅读教育研究院学术委员会委员、教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题组核心专家。

侯云洁

澳大利亚拉特布大学应用语言学硕士，上海外国语大学外国语言学及应用语言学专业外语教育方向博士生，云南师范大学学科教学硕士生导师、副教授，教育部教师培训标准研制组核心成员，中国英语阅读教育研究院学术委员，基础教育专家，云南省英语学科“国培计划“、省级及市级中小学骨干教师培训的首席专家。侯云洁的主要研究方向为英语课程与教学、外语教师专业发展等，经常受邀担任全国各地中小学教师培训的授课专家。出版专著《中学英语教学十大问题探究—以问题为中心的教师培训》，参与多个教育

部和省哲社课题，主持教育部课题“边疆地区多元文化视野下的英语教学创新研究”和省教育科学规划课题“教师知识共同体研究”。

会议时间及地点

会议时间：2019年11月14日－17日，14日报到，17日离会。

会议地点：北京外研社国际会议中心

报名方式

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