读报
登录
注册
网站首页
双语
读报
订报
翻译
听力
口语
教育
视频
课程
演讲
╳
双语
读报
订报
翻译
听力
口语
教育
视频
课程
演讲
读报
>
教育报
>
第310期
学术教研
“多源文本融合式阅读提升学生阅读素养的行动研究”课题子课题中期报告会举行
第310期
作者:济南市美里湖第一小学
Aa
-
+
全国基础外语教育研究培训中心“十三五”规划重点课题——“多源文本融合式阅读提升学生阅读素养的行动研究”课题济南市美里湖第一小学子课题组中期报告会日前以线上形式举行。
点击阅读全文
对本期电子报订户、有效期内的VIP教师会员和本学期尊享卡用户,我们开放所有内容:
如果您拥有以上权限,
请点这里登录
;
订阅电子报,
请点这里
;
激活VIP教师卡,
请点这里
;
激活21英语尊享卡,
请点这里
。
相关文章
数字素养考核推动教师角色再塑 (356期)
文学研究的数字转向——《数字人文与文学研究》带来的跨学科视角 (356期)
教育部:部署开展义务教育阳光招生专项行动 (356期)
书香洒满校园 阅读浸润心灵——“书香校园”建设有效助力学生阅读素养提升 (356期)
圆桌对话:家校如何携手培养学生成为终身阅读者? (356期)
从学生“痛点”入手 让课堂高效出彩——记我的一节区级公开课 (354期)
第六届全国外语教师教育与发展专题研讨会将于7月举行 (353期)
╳
选择报纸
选择报纸
关闭