作为一名长期在一线从事教学工作的高中英语教师，时常感觉自己逐渐丧失了教学热情，教学思想也慢慢固化，但主观上又迫切希望自己能在教学工作中运用现代教育理念，突破自己的教学瓶颈。现代教育理念虽然很多，新的教学名词也层出不穷，可大都零散地充斥于脑中，无法真正得到落实，也就更谈不上教学能力的提升。